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2023高考语文模拟真题测评报告

报告撰写人：资深语文教育研究者

摘要

本报告旨在对2023年度高考语文模拟真题的若干代表性样本进行系统性测评。通过对其命题理念、题型设置、考点分布、材料选择、难度梯度及区分度等方面的深入分析，评估其与高考评价体系的契合度，总结其主要特点与亮点，并指出尚存的可商榷之处。报告力求为一线语文教师的教学备考工作提供有益参考，同时也为广大考生高效利用模拟资源、提升语文核心素养指明方向。

一、引言

高考作为我国高等教育选拔的关键环节，其命题导向对基础教育具有深远影响。语文作为高考的核心科目，承载着工具性与人文性的统一，其命题改革始终备受关注。模拟真题作为连接教学与高考的桥梁，其质量直接关系到备考的效度。因此，对2023年高考语文模拟真题进行专业、严谨的测评，不仅是对命题实践的检验，更是对未来教学方向的指引。本报告基于对多份不同地区、不同命制主体的2023高考语文模拟真题的对比分析、考点解构与难度评估，形成如下测评意见。

二、命题概况与总体评价

（一）命题依据与导向

本年度多数模拟真题能够严格遵循《普通高中语文课程标准》（以下简称“课标”）的要求，紧密围绕高考评价体系“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，以及“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的考查目标进行命制。试题力图体现“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查原则，在保持相对稳定的基础上，积极探索新的呈现方式与考查角度。

（二）总体质量评估

从整体上看，2023年高考语文模拟真题的命制水平参差不齐，但主流样本表现出较高的专业水准。大部分试题在题型结构、考点分布、难度设置上力求贴近高考真题，具有较好的模拟训练价值。材料选择上注重时代性、典范性与多样性，题型设计上兼顾传统与创新，能够在一定程度上反映当前语文教学改革的趋势和高考命题的新动向。

三、试题主要特点与亮点

（一）坚持“立德树人”，强化价值引领

多数模拟题能够将“立德树人”这一根本任务融入试题命制的各个环节。

1.选材凸显正能量：论述类文本多选取关于中华优秀传统文化传承、时代精神、科技伦理、生态文明等主题的文章；文学类文本则多以歌颂平凡英雄、展现家国情怀、反思社会人生、体现人性光辉为内容；古诗文阅读亦注重选择具有积极思想内涵和文化价值的经典篇目。

2.设题引导深度思考：通过对文本内容的解读、分析与评价，引导考生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强民族自豪感和社会责任感。例如，有的作文题以“青年与时代”为主题，鼓励考生思考个人成长与国家发展的关系。

（二）聚焦“核心素养”，深化能力考查

模拟题普遍加强了对语文核心素养——“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”的综合考查。

1.语言建构与运用：在语言文字运用题中，更加注重在具体语境中考查词语辨析、病句修改、句式变换、连贯得体等能力，强调语言的实际运用。

2.思维发展与提升：论述类文本阅读和实用类文本阅读加强了对信息筛选整合、逻辑推理、分析论证、概括评价等能力的考查。部分题目设置了具有一定思辨性的问题，要求考生进行多角度、深层次的思考。作文题也更倾向于提供具有争议性或多维度的材料，引导考生进行辩证分析。

3.审美鉴赏与创造：文学类文本阅读注重引导考生感受作品的语言美、形象美、情感美和意境美，考查考生的审美体验和鉴赏评价能力。有的题目要求考生分析艺术手法的表达效果，有的则引导考生进行个性化解读和创造性联想。

4.文化传承与理解：古诗文阅读持续强调对经典的理解与背诵，同时通过对古代文化常识、思想观念的考查，引导考生传承中华优秀传统文化。部分模拟题还引入了与其他文化的比较阅读，拓宽考生的文化视野。

（三）注重“关键能力”，突出实践应用

模拟题对高考评价体系中提及的阅读理解、信息整理、应用写作、语言表达、批判性思维等关键能力进行了重点考查。

1.信息筛选与整合能力：在实用类文本（如新闻、报告、科普文章等）的考查中尤为突出，要求考生快速准确地从复杂信息中提取有效内容，并进行归纳概括。

2.逻辑推理与论证能力：论述类文本阅读中，对论点、论据、论证结构的分析，以及对作者观点态度的把握，都直接考查了这一能力。作文则要求考生能够清晰、有条理地表达自己的观点，并进行有力的论证。

3.语言表达与应用能力：除了语言文字运用题，作文的书写规范、表达流畅、用词准确、文风端正等要求，也体现了对这一能力的高度重视。应用文写作（如演讲稿、倡议书、书信等）则直接考查考生在特定情境下的语言组织和表达能力。

（四）强调“必备知识”，注重基础落实

模拟题并未忽视对语文必备知识的考查，如字音字形、词语（包括成语）含义、基本语法、常见修辞手法、文学常识、古诗文默写等。这些基础知识的考查多渗透在具体的