2025河南郑州理工职业学院招聘9人备考题库精编答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-27 发布于山东
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2025河南郑州理工职业学院招聘9人备考题库精编答案详解.docx

2025河南郑州理工职业学院招聘9人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、近年来,部分原本仅在动物群体中传播的疾病,开始对人类的健康与生命安全构成威胁。这给我们带来的警示是()。

A.规律具有客观性,违背规律必然受到惩罚

B.只要顺应客观规律,人类就可以避免疾病

C.正确处理人与自然的关系可以杜绝疾病发生

D.尊重自然界运行规律是人们改造规律的基础

【答案】:A

【解析】本题可从规律的客观性以及人与自然的关系等方面来分析题干内容。近年来原本只在动物中传播的疾病开始威胁人类健康和生命安全,这反映出人类的某些行为可能违背了自然界的规律。规律是客观的,它不以人的意志为转移,一旦违背规律,就必然会受到规律的惩罚,所以出现疾病威胁人类健康这种情况警示我们要尊重规律,按规律办事,否则会遭受不良后果。而认为只要顺应客观规律,人类就可以避免疾病的说法过于绝对。虽然顺应规律有助于减少疾病的发生,但疾病的产生是由多种因素导致的,除了违背自然规律外,还可能受到环境变化、个体体质差异等多种因素的影响,所以即便顺应规律,也不能保证完全避免疾病。正确处理人与自然的关系能在一定程度上减少疾病的发生,但不能杜绝疾病。因为疾病的成因是复杂多样的,除了人与自然关系方面的因素外,还有生物自身的变异、社会环境等多方面因素,所以说杜绝疾病发生过于绝对。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被改造,只能被认识和利用,所以“尊重自然界运行规律是人们改造规律的基础”这一表述是错误的。综上,答案表明我们应该尊重规律,因为规律具有客观性,违背规律必然受到惩罚。

2、正文是公文的核心部分,在格式上正文应符合一定要求。下列关于正文格式要求的说法,不正确的是()。

A.公文首页可以不显示正文

B.文中日期应写具体日期,如“2018年”不能写“18年”

C.不使用繁体字和不规范的简体字

D.对非规范化简称应先用全称,注明简称

【答案】:A

【解析】公文首页必须显示正文,这能保证公文内容的连贯性和规范性,方便阅读和处理。日期应写具体日期,能避免时间表述的歧义,保证信息准确清晰。不使用繁体字和不规范的简体字,可确保公文语言文字的规范性和统一性,便于理解。对非规范化简称先用全称并注明简称,能避免读者因不熟悉简称而产生理解障碍。所以不正确的说法是公文首页可以不显示正文。

3、中华人民共和国第一届职业技能大赛于2020年12月在()开幕,该大赛共设有86个竞赛项目。

A.广州

B.深圳

C.杭州

D.上海

【答案】:A

【解析】中华人民共和国第一届职业技能大赛于2020年12月在广州开幕,大赛共设86个竞赛项目。因此正确答案是广州。

4、农民赵某以每亩1000元的价格将土地转包给前来投资的客商所获得的收入()。

A.按劳动要素分配

B.按技术要素分配

C.按资本要素获得的收入

D.按土地要素获得的收入

【答案】:D

【解析】该题目考查的是收入分配方式的相关知识。解题的关键在于明确各种分配方式所对应的要素特征,从而判断农民赵某转包土地获得的收入所属的分配方式。按劳动要素分配主要是指在私营、外资企业中劳动者所获得的工资、奖金等收入,这是劳动者通过付出劳动所获取的报酬。而本题中赵某是将土地转包获得收入,并非通过自身劳动获得,所以不属于按劳动要素分配。按技术要素分配是指技术要素所有者将自己所拥有的技术投入生产经营活动并据此取得报酬,一般表现为技术入股获得分红等形式。这里赵某没有涉及技术投入,所以不是按技术要素分配。按资本要素获得的收入主要包括储蓄存款利息、股票等有价证券的股息和红利、债券的利息等,是凭借资本的投入而获得的收益。赵某此次获得的收入并非来自资本投入,因此不属于按资本要素获得的收入。按土地要素分配是指凭借土地取得的收入。赵某将自己的土地转包给客商,从而获得每亩1000元的收入,这是基于土地这一生产要素所得到的收益,所以属于按土地要素获得的收入。综上,农民赵某将土地转包所获得的收入属于按土地要素获得的收入。

5、按行文方向,公文可分为上行文、下行文、平行文和()。

A.同级文

B.基层文

C.通行文

D.正式文

【答案】:C

【解析】按行文方向,公文可分为上行文、下行文、平行文和通行文。上行文是下级机关向所属上级机关的发文;下行文是上级机关向所属下级机关的发文;平行文是同级机关或不相隶属机关之间的行文;通行文是指向社会公众发布具有告知性和规范性的公文。同级文并非公文按行文方向的分类;基层文不是公文行文方向的类别表述;正式文主要强调公文的规范性和效力等方面,并非从行文方向划分。所以答案是通行文。

6、你在接受别人的服务时,若能想到自己同样身为服务者、也在为他人服务,就会尊重和理解为你服务的人。这里面蕴含的哲理是()。

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