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- 2026-01-27 发布于北京
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第2平行线的性质与判定及其综合运用
一、教学目标
1.理解平行线的性质与平行线的判定是相反的问题,掌握平行线的性质.
2.会用平行线的性质进行推理和计算.
3.通过平行线性质定理的推导,培养学生观察分析和进行简单的逻辑推理
的能力.
4.通过学行线的性质与判定的联系与区别,让学生懂得事物是普遍联
系又相互区别的辩证唯物.
二、学法
1.教法:采用尝试指导、发现法,充分发挥学生的主体作用,体
第2平行线的性质与判定及其综合运用
一、教学目标
1.理解平行线的性质与平行线的判定是相反的问题,掌握平行线的性质.
2.会用平行线的性质进行推理和计算.
3.通过平行线性质定理的推导,培养学生观察分析和进行简单的逻辑推理
的能力.
4.通过学行线的性质与判定的联系与区别,让学生懂得事物是普遍联
系又相互区别的辩证唯物.
二、学法
1.教法:采用尝试指导、发现法,充分发挥学生的主体作用,体
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