2025湖北武汉21世纪经济报道招聘实习记者2人备考题库及答案详解（最新）.docxVIP

2025湖北武汉21世纪经济报道招聘实习记者2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲机关拟定了某公文并确定了印发传达范围，已知乙机关是甲机关的上级机关，那么有权变更该公文印发传达范围的机关是（）。

A.只能是甲

B.只能是乙

C.甲和乙

D.甲或乙

【答案】：A

【解析】公文确定印发传达范围后，发文机关和上级机关都有权变更该公文印发传达范围。本题中甲机关是发文机关，乙机关是甲机关的上级机关，所以甲机关和乙机关都有权变更该公文印发传达范围。

2、2018年，我国政府进一步推进“放管服”改革。“放”强调放活而非放任，“管”注重管好而非管死，“服”要求落实服务而非流于形式。为此，政府要（）。

A.事无巨细，勇于负责敢于担当

B.弱化管理，增强为民服务意识

C.积极作为，提高政府办事效率

D.多立新法，推进民主法制建设

【答案】：C

【解析】深化“放管服”改革，“放”要放活而非放任，“管”要管好而非管死，“服”要落实服务而非流于形式。这要求政府在履行职能时既不能过度干预，也不能消极懈怠，而是要积极作为。政府应明确职能边界，不可能事无巨细地管理所有事务，勇于负责敢于担当并不意味着要对所有事情都进行管理，所以“事无巨细，勇于负责敢于担当”表述不准确。政府的管理职能是其重要职责所在，不能弱化，而应在管理中注重方式方法，同时增强为民服务意识，所以“弱化管理，增强为民服务意识”表述错误。积极作为就是政府要在“放管服”改革中，根据实际情况，合理地放开权限、加强有效管理、落实服务，这样能提高政府办事效率，符合改革要求。立法权主要由立法机关行使，政府的主要职责是行政执行，多立新法并非政府在“放管服”改革中的主要任务，所以“多立新法，推进民主法制建设”不符合题意。综上所述，正确的做法是积极作为，提高政府办事效率。

3、张甲和张乙是亲兄弟，他们的父母均已离世。张甲在县城工作，张乙年满14岁且患有弱智。父母去世后，张乙暂住在叔父张丙家。如今，张甲和张丙都不愿意担任张乙的监护人。依据《民法通则》，张乙的监护人应是谁？（）

A.张甲

B.张丙

C.张甲或张丙

D.张乙所在的村民委员会

【答案】：A

【解析】本题可依据《民法通则》（现为民法典相关内容）中关于未成年人监护人的规定来进行分析。未成年人的父母是未成年人的监护人，当未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力时，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄、姐；（三）其他愿意担任监护人的个人或者组织，但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。在本题中，张乙年满14岁且弱智，属于未成年人且无父母作为监护人。张甲是张乙的亲兄弟，属于上述规定中的“兄”这一顺序，有担任监护人的法定义务。而张丙是张乙的叔父，属于“其他愿意担任监护人的个人”，需要经相关部门同意才可以担任监护人，并且在有法定顺序在前的监护人时，应由法定顺序在前的监护人优先承担监护责任。因此，在张甲有监护能力的情况下，张乙的监护人应该是张甲。

4、社会主义核心价值观是当代（）的集中体现，凝结着全国人民共同的价值追求。

A.中国智慧

B.中国力量

C.中国精神

D.中国方案

【答案】：C

【解析】社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全国人民共同的价值追求。中国精神是社会主义核心价值观的精神内核，它既包括以爱国主义为核心的民族精神，也包括以改革创新为核心的时代精神。这种精神贯穿于社会主义核心价值观的各个方面，反映了中国人民在长期奋斗中形成的价值观念和精神追求。而中国智慧通常指中华民族在历史发展过程中积累的思想、经验和方法等；中国力量是指全国各族人民大团结的力量；中国方案则是中国为解决全球性问题提出的理念、主张和行动方案。这些概念虽然都与中国的发展和进步密切相关，但并不直接等同于社会主义核心价值观的集中体现。所以正确答案应选体现核心价值观精神实质的概念。

5、股票交易以“股”为单位，一手股票的数量为（），投资者委托买入股票时，委托数量必须是一手或一手的整数倍。

A.10

B.20

C.50

D.100

【答案】：D

【解析】在股票交易中，交易单位为“股”，规定一手等于100股，并且委托买入数量必须为一手或者其整数倍，所以正确答案是100股。

6、某区城管局以丙未按规定摆摊影响市容为由，扣押了其从事经营的小排车等物品。在实施扣押过程中，城管执法人员丁将丙打伤。下列说法正确的是（）。

A.丁打丙的行为，属于个人行为

B.因丙被打，扣押物品行为无效

C.扣押丙物品的行为，属于行政强制措施

D.丙被打伤的损失，应由丁个人赔偿

【答案】：C

【解析】本题可根据行政法相关知识，对各说法逐一分析。首先来分析关于执法人员打伤当事人这一行为的性质。