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2025年学历类自考国际商务英语-儿童发展理论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段（2-7岁）的核心特征是？

A.具体逻辑思维

B.泛灵论倾向

C.理解守恒概念

D.具象思维

2、埃里克森社会心理发展阶段中，学龄期（6-12岁）的核心发展任务是？

A.主动vs内疚

B.妥协vs混乱

C.勤奋vs自卑

D.信任vs自主

3、维果茨基提出“最近发展区”概念时强调教师的作用是？

A.完全替代学生

B.提供脚手架支持

C.直接传授知识

D.限制探索范围

4、鲍尔比依恋理论中，安全型依恋儿童的行为表现是？

A.主动寻求联结

B.回避他人接触

C.过度依赖照料者

D.拒绝情感表达

5、加德纳多元智能理论中，音乐智能主要指？

A.逻辑数理能力

B.自然探索能力

C.空间视觉能力

D.音乐节奏与音感

6、埃里克森信任vs自主阶段（0-1岁）失败会导致？

A.依赖型人格

B.自卑感

C.退缩行为

D.羞怯特质

7、布鲁纳发现学习理论强调的课堂角色是？

A.知识传授者

B.问题引导者

C.规则制定者

D.纪律监督者

8、皮亚杰具体运算阶段（7-11岁）典型特征是？

A.理解守恒

B.泛灵论思维

C.理解他人观点

D.系统性计划能力

9、蒙台梭利敏感期中，秩序敏感期的关键作用是？

A.促进语言发展

B.建立内在秩序感

C.增强社交能力

D.提升运动技能

10、班杜拉观察学习理论中的关键要素是？

A.强化作用

B.情境支持

C.模仿过程

D.自我效能

11、皮亚杰认知发展理论中，儿童能够理解守恒概念所处的阶段是？

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.具体运算阶段（7-11岁）

C.前运算阶段（2-7岁）

D.形式运算阶段（12岁以上）

12、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）儿童的主要发展任务是？

A.基本信任感vs不信任感

B.主动性与内疚感

C.勤奋感vs自卑感

D.同一性vs角色混乱

13、维果茨基提出“最近发展区”的目的是？

A.描述儿童当前独立解决问题的能力

B.指儿童在成人指导下能达到的潜在发展水平

C.区分遗传与环境影响的作用

D.分析社会文化对认知发展的限制

14、蒙台梭利教育理念中，强调儿童“敏感期”发展的关键能力是？

A.语言敏感期（0-6岁）

B.动作协调敏感期（1-3岁）

C.社交敏感期（4-6岁）

D.自我认知敏感期（7-12岁）

15、加德纳多元智能理论中，不属于传统认知领域的是？

A.语言智能

B.数理逻辑智能

C.身体动觉智能

D.音乐智能

16、埃里克森青春期（12-18岁）的核心发展任务是？

A.同一性vs角色混乱

B.角色混乱vs隐秘感

C.隐秘感vs自我认同

D.自我认同vs角色混乱

17、皮亚杰形式运算阶段（12岁以上）儿童典型特征是？

A.出现守恒概念

B.能进行抽象逻辑推理

C.发展语言敏感期

D.具备客体永久性

18、维果茨基“脚手架理论”强调教师的作用是？

A.完全替代儿童解决问题

B.逐步引导儿童独立探索

C.提供固定步骤化学习流程

D.强制儿童模仿成人行为

19、蒙台梭利教育中，儿童通过“自我纠正”机制发展哪些能力？

A.逻辑推理能力

B.社交互动技巧

C.独立操作教具

D.音乐敏感期表现

20、皮亚杰的认知发展理论中，具体运算阶段的主要特征是？

A.儿童能理解守恒概念

B.出现抽象逻辑思维

C.开始使用内部语言

D.具备道德判断能力

21、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期儿童的核心发展任务是？

A.主动对内疚

B.勤奋对自卑

C.亲密对孤独

D.自我同一对角色混乱

22、维果茨基提出最近发展区的核心含义是？

A.儿童现有发展水平与潜在水平的差距

B.文化工具对认知发展的促进作用

C.个体与同伴的互动方式

D.教师主导的教学模式

23、鲍尔比的依恋理论中，安全型依恋的核心特征是？

A.对主要照顾者过度依赖

B.主动寻求互动但能安全分离

C.对所有陌生人表现出恐惧

D.建立多重依恋对象

24、加德纳多元智能理论中，不属于传统认知范畴的是？

A.语言智能

B.音乐智能

C.空间智能

D.身体动觉智能

25、蒙台梭利教育法强调的儿童发展规律是？

A.个体差异优先

B.自我导向学习

C.按年龄分阶段教育

D.兴趣驱动发展

26、埃里克森认为青春期（12-18岁）的发展任务是？

27、皮亚杰前运算阶段儿童认知特点是？

A.具体思维与守恒概念

B.抽象逻辑思维

C.感