2026年三支一扶短视频宣传题库含答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年三支一扶短视频宣传题库含答案

一、单选题（共5题，每题2分）

1.在宣传“三支一扶”政策时，以下哪种短视频内容最能吸引年轻观众？

A.官方政策文件解读

B.已扎根基层的志愿者分享真实经历

C.简洁明了的政策条文罗列

D.对比城市与乡村的生活条件

答案：B

解析：年轻观众更关注真实、有共鸣的故事。志愿者分享经历能引发情感共鸣，增强政策吸引力。

2.制作“三支一扶”宣传短视频时，以下哪个元素最能有效传递岗位价值？

A.动画演示政策流程

B.当地领导讲话片段

C.志愿者与村民互动场景

D.数据图表展示岗位需求

答案：C

解析：互动场景直观展示志愿者工作状态，比抽象的讲话或数据更易打动人心。

3.在短视频中介绍乡村教育岗位时，以下哪种内容最易引发观众兴趣？

A.详细的课程表安排

B.孩子们朗朗读书的声音（模拟音效）

C.城乡教育资源配置对比

D.志愿者教学方法的学术分析

答案：B

解析：模拟音效能快速营造氛围，但需注意避免过度煽情。真实场景更佳，但若仅限于文字或学术分析则吸引力不足。

4.宣传“三支一扶”医疗岗位时，以下哪个角度最能体现岗位意义？

A.医院先进设备的展示

B.志愿者为村民义诊的细节

C.城乡医疗差距的统计数据

D.政策补贴的金额明细

答案：B

解析：细节镜头能传递志愿者的奉献精神，比冰冷的数字更有感染力。

5.在短视频结尾加入哪种呼吁最能提升报名转化率？

A.“欢迎加入我们，共赴基层梦！”

B.“更多岗位详情，请查看官网”

C.“你的选择，将改变一个地方”

D.“限时报名，从速咨询”

答案：C

解析：强调个人行动的社会意义，更能激发志愿者的使命感。

二、多选题（共4题，每题3分）

6.制作“三支一扶”宣传短视频时，以下哪些元素可增强可信度？

A.志愿者手写的工作日记片段

B.当地村民的访谈实录

C.政府部门盖章的证明文件（动态展示）

D.志愿者与同事的玩笑互动

答案：A、B、C

解析：手写日记、村民访谈和官方文件能分别从个人、社会和政府角度印证岗位真实性。玩笑互动虽能活跃气氛，但与可信度关联较弱。

7.宣传乡村振兴岗位时，以下哪些内容适合短视频表现？

A.志愿者参与农技推广的实拍

B.当地特色产品的制作过程

C.基层干部的动员讲话

D.志愿者与村民一起种植的劳动场景

答案：A、B、D

解析：实拍工作场景、产品制作和劳动细节能直观传递乡村振兴的成果，干部讲话可另作宣传材料。

8.在短视频中介绍支教岗位时，以下哪些角度最能吸引志愿者？

A.孩子们对知识的渴望眼神

B.志愿者自发的课外活动

C.城乡教育资源的差距分析

D.支教期间的挑战与成长

答案：A、B、D

解析：眼神特写、课外活动和成长经历能引发情感共鸣，资源差距分析较偏理性，不适合短视频主调。

9.宣传“三支一扶”政策时，以下哪些平台适合投放短视频？

A.抖音、快手等短视频平台

B.微信公众号推文附视频

C.高校就业指导中心官网

D.政府官方微信公众号

答案：A、B、C、D

解析：不同平台覆盖不同受众，综合投放能最大化传播效果。

三、判断题（共6题，每题2分）

10.短视频宣传“三支一扶”时，越长越好，能传递更多信息。

答案：错

解析：年轻观众注意力有限，建议控制在1-3分钟，突出核心信息。

11.宣传医疗岗位时，过度渲染偏远地区的艰苦条件可能降低报名率。

答案：对

解析：真实性重要，但需平衡积极与消极信息，避免劝退潜在志愿者。

12.使用方言或地方俗语能增强乡村主题短视频的亲和力。

答案：对

解析：方言能拉近与当地观众的距离，但需避免过于晦涩。

13.短视频宣传需严格避免政府官员出镜，以免显得官方化。

答案：错

解析：领导出镜可增加政策权威性，但需自然融入，避免生硬。

14.动画或特效能大幅提升短视频的趣味性，因此应大量使用。

答案：错

解析：特效需适度，过度会分散注意力，真实场景更易传递情感。

15.短视频结尾直接插入报名链接能有效提升转化率。

答案：对

解析：明确的行动号召能减少观众决策成本。

四、简答题（共3题，每题5分）

16.简述制作“三支一扶”乡村教育主题短视频的三个关键点。

答案：

1.真实互动场景：展现志愿者与学生的日常互动，如辅导作业、组织活动等。

2.乡村特色元素：融入当地风土人情，如方言对话、传统节日参与等。

3.成长对比呈现：通过前后镜头对比（如学生成绩变化），体现岗位价值。

17.如何在短视频中平衡“三支一扶”政策的严肃性与吸引力？

答案：

1.政策解读通俗化：用比喻或故事形式解释政策，避免枯燥条文。

2.个人经历穿插：志愿者讲述