五级语文下册第1课古诗《稚子弄冰》教学设计.docx

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五级语文下册第1课古诗《稚子弄冰》教学设计

教学目标

本课教学目标的设定立足于《义务教育语文课程标准》对小学高年级古诗教学的核心要求，充分结合五年级学生认知发展规律与语文学科素养培养方向。在知识维度上，学生需准确理解《稚子弄冰》的字面含义与深层意境，掌握“钲”“磬”“玻璃”等关键词汇的古今异义及文化内涵，能够流畅背诵并默写全诗。这不仅是对语言积累的基本要求，更是为后续古诗鉴赏能力奠基的关键环节。通过反复诵读与情境还原，学生将逐步形成对宋代田园诗派语言特色的敏感度，体会到杨万里“诚斋体”白描手法中蕴含的童趣与哲思。

能力培养层面，教学着重锤炼学生的意象分析能力与