《中国书画之美》教学设计.docx

PAGE

PAGE1

《中国书画之美》教学设计

需求分析

中国书画作为中华文明的瑰宝，在当代教育体系中承载着传承文化基因、涵养审美素养的重要使命。随着全球化进程加速，年轻一代对传统文化的认知逐渐淡化，许多学生在课堂中仅能接触到碎片化的艺术知识，缺乏系统性理解与情感共鸣。笔者在多年一线教学实践中深切感受到，学生面对《兰亭序》或《富春山居图》时，常陷入技术层面的困惑，难以体会其中“气韵生动”的哲学意蕴。这种隔阂不仅影响文化自信的建立，更导致美育目标的落空。教育部门近年发布的调研报告显示，超过六成的中学生认为书画课程枯燥，仅三成能准确辨识基本笔墨技法，反映出当前教学存在重形式轻内涵、重技