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小学英语听说能力培养策略研究与实践论文

摘要：本文针对我国小学英语听说能力培养的现状，分析了存在的问题，并提出了相应的策略。通过实践研究，旨在为提高小学生英语听说能力提供有效的教学方法和途径。

关键词：小学英语，听说能力，培养策略，实践研究

一、问题的提出

（一）当前小学英语听说教学中存在的问题

1.教师对听说教学的重视程度不够

在我国小学英语教学中，部分教师过于关注学生的考试成绩，而忽视了听说能力的培养。他们认为，听说能力的提高对考试成绩的贡献较小，因此在课堂教学中，往往将重点放在语法、词汇等方面。这种观念导致学生在英语学习过程中，听说能力得不到充分的锻炼，进而影响其英语综合素质的提高。