2025湖北交通职业技术学院专项招聘博士人员5人备考题库带答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-27 发布于河南
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2025湖北交通职业技术学院专项招聘博士人员5人备考题库带答案详解.docx

2025湖北交通职业技术学院专项招聘博士人员5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、冷漠:关心()

A.苍白:平均

B.草率:无知

C.无礼:尊敬

D.鲁莽:急躁

【答案】:C

【解析】冷漠和关心是反对关系,无礼和尊敬也是反对关系,所以该题答案就是与这两组关系对应的选项。

2、臭氧能够强烈吸收()。

A.红光

B.可见光

C.紫外线

D.长波紫外线

【答案】:C

【解析】本题考查臭氧的性质。臭氧是地球大气中一种微量气体,它主要分布在10-50km高度的平流层大气中。臭氧具有强氧化性,能够对特定波长的光线产生强烈吸收作用。红光属于可见光的一种,能量相对较低,通常不会被臭氧强吸收。可见光的波长范围较广,其能量也不足以被臭氧大量吸收,所以臭氧对可见光并没有强吸收现象。紫外线是电磁波谱中波长从10nm-400nm辐射的总称,其中短波紫外线对生物细胞具有很强的杀伤作用。臭氧能大量吸收紫外线,尤其是短波紫外线,从而保护地球上的生物免受过多紫外线的伤害,起到“地球保护伞”的作用。而长波紫外线虽然也是紫外线的一部分,但臭氧对长波紫外线的吸收能力相对较弱,其主要吸收的还是短波紫外线等能量较高的紫外线部分。综上所述,臭氧能强吸收紫外线。

3、2018年12月,民政部等7部门联合发布《关于做好村规民约和居民公约工作的指导意见》,要求到2020年全国所有村、社区普遍制定或修订、形成务实管用的村规民约、居民公约。我国积极推动制定村规民约的意义不包括()。

A.有利于促进基层法治实践

B.有利于扩大村民的政治权利

C.有利于营造良好社会风尚

D.有利于村民自治的更好实现

【答案】:B

【解析】村规民约是村民自我管理、自我教育、自我服务的行为规范,制定村规民约具有多方面重要意义。积极推动制定村规民约,在基层治理中融入法治元素,能够引导村民依法依规进行活动,促进基层法治实践,有助于营造良好社会风尚,在村规民约的规范和引导下,村民之间相互监督、共同遵守,倡导文明新风,抵制不良行为,形成和谐有序的社会环境。同时,村规民约明确了村民的权利和义务,规范了村中事务的管理流程,有利于村民自治的更好实现。然而,公民的政治权利是由宪法和法律规定的,不能随意扩大或缩小。制定村规民约并不能改变公民政治权利的法定范围,所以积极推动制定村规民约并不能扩大村民的政治权利。因此,该题答案中不属于积极推动制定村规民约意义的是扩大村民的政治权利。

4、撰写批复时,开头应写明()。

A.上级机关的指示

B.国家的有关法规

C.下级机关的工作情况

D.针对请示的日期与标题

【答案】:D

【解析】批复是用于答复下级机关请示事项的公文。批复的开头通常要引述来文,也就是针对请示的日期与标题,这样能够明确批复所针对的具体请示事项,使受文单位清楚知晓该批复与哪一份请示相关。上级机关的指示一般是上级传达工作要求等内容,并非批复开头应写明的;国家的有关法规是批复时可依据的内容,并非开头应写的;下级机关的工作情况是在了解下级时掌握,不是批复开头必写的。所以撰写批复,开头应写明针对请示的日期与标题。

5、下列不属于市场经济体制下资源配置机制的是()。

A.信息机制

B.风险机制

C.竞争机制

D.国家宏观调控机制

【答案】:D

【解析】市场经济体制下,资源配置主要通过市场机制实现。市场机制是一个有机的整体,主要包括价格机制、供求机制、竞争机制和风险机制等。这些机制相互作用、相互影响,共同调节着市场经济活动。价格机制是市场机制的核心,它通过价格的涨落来调节商品和服务的供求关系,引导资源的流向。供求机制是指市场上商品和服务的供求关系与价格之间的相互作用,供求的变化会引起价格的波动,而价格的波动又会反过来影响供求。竞争机制是指市场主体之间的竞争对经济活动产生的影响,它促使企业提高生产效率、降低成本、创新产品,从而推动整个社会经济的发展。风险机制则是指市场主体在经济活动中面临的风险与收益之间的关系,它促使企业谨慎决策,合理配置资源,以降低风险、提高收益。而国家宏观调控机制是政府运用政策、法规、计划等手段对经济运行状态和经济关系进行调节和干预,以保证国民经济的持续、快速、健康发展。它是政府对市场经济运行的一种外部调节机制,并非市场经济体制下资源配置的内在机制。所以不属于市场经济体制下资源配置机制的是国家宏观调控机制。

6、“人之初,性本善”是由()提出的。

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.荀子

【答案】:B

【解析】本题考查对名言提出者的了解。“人之初,性本善”出自《三字经》,其观点认为人在刚出生时,本性都是善良的。孔子是儒家学派创始人,他的思想核心是“仁”和“礼”,主张“克己复礼为仁”,强调通过道德修养和社会规范来实现社会的和谐与稳定,并没有明确

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