2026年高考数学复习讲练测专题07 函数与导数核心考点深度剖析与压轴题解答策略（复习讲义）（解析版）.docxVIP

专题07函数与导数核心考点深度剖析与压轴题解答策略

目录

01析·考情精解 2

02构·知能框架 3

03破·题型攻坚 3

考点一导数综合 3

真题动向

必备知识

知识1利用导数研究函数恒成立问题

知识2利用导数研究函数零点问题

知识3隐零点问题

知识4极值点偏移问题

命题预测

考向1恒成立问题与存在性问题考向2不等式的证明

考向3数列与不等式的综合考向4双变量问题

考向5零点问题考向6同构问题

考向7新定义问题考向8极值点偏移问题

考向09洛必达法则考向10导数与三角函数的结合

命题轨迹透视

近三年全国卷导数压轴题定位为区分性试题，平均得分并不高，核心聚焦零点个数判断、不等式证明、含参恒成立与存在性问题。命题突出跨模块融合，常与三角函数、数列等结合，设问分层且逻辑连贯，避免孤立考查单一知识点。

解题需综合运用分类讨论、构造函数、等价转化等思维方法，同时兼顾运算规范与逻辑严谨性，易错点集中在分类不全面、条件转化不彻底。试题既强调导数工具性本质，又注重逻辑推理、数学运算等核心素养的综合检验，凸显“多考思维、少考套路”的命题导向。

考点频次总结

考点

2025年

2024年

2023年

不等式

I卷T19，17分

II卷T22（1），5分

极值、最值

一卷T19（1），4分

II卷T16，15分

II卷T22（2），7分

乙卷（理）T21，12分

恒成立与有解

一卷T19（2,3），13分

I卷T18，17分

甲卷（理）T21，12分

甲卷（文）T20，12分

甲卷（理）T21，12分

甲卷（文）T20，12分

零点问题

二卷T18,17分

2026命题预测

2026年全国卷导数压轴题将延续稳定梯度结构，以解答题（15-17分）为主，分2-3问设计。基础问聚焦单调性、切线方程等常规考点，压轴问仍以零点论证、不等式恒成立为核心，极值点偏移题型大概率持续作为区分点，突出“双变量归一”能力考查。

将强化高阶方法应用，如端点效应、洛必达法则的灵活运用，或融入拉格朗日中值定理的几何转化思维。可能与三角函数、数列跨模块融合，运算量与思维量双高，保持“前松后紧”难度分布。

考点一导数综合

1．（2024·新课标Ⅱ卷·高考真题，16，15分）已知函数．

(1)当时，求曲线在点处的切线方程；

(2)若有极小值，且极小值小于0，求a的取值范围．

【答案】(1)

(2)

【分析】

【详解】（1）当时，则，，

可得，，

即切点坐标为，切线斜率，

所以切线方程为，即.

（2）解法一：因为的定义域为，且，

若，则对任意恒成立，

可知在上单调递增，无极值，不合题意；

若，令，解得；令，解得；

可知在内单调递减，在内单调递增，

则有极小值，无极大值，

由题意可得：，即，

构建，则，

可知在内单调递增，且，

不等式等价于，解得，

所以a的取值范围为；

解法二：因为的定义域为，且，

若有极小值，则有零点，

令，可得，

可知与有交点，则，

若，令，解得；令，解得；

可知在内单调递减，在内单调递增，

则有极小值，无极大值，符合题意，

由题意可得：，即，

构建，

因为则在内单调递增，

可知在内单调递增，且，

不等式等价于，解得，

所以a的取值范围为.

2．（2024·全国甲卷·高考真题，20，12分）已知函数．

(1)求的单调区间；

(2)当时，证明：当时，恒成立．

【答案】(1)见解析

(2)见解析

【分析】

【详解】（1）定义域为，

当时，，故在上单调递减；

当时，时，，单调递增，

当时，，单调递减.

综上所述，当时，的单调递减区间为；

时，的单调递增区间为，单调递减区间为.

（2），且时，，

令，下证即可.

，再令，则，

显然在上递增，则，

即在上递增，

故，即在上单调递增，

故，问题得证

3．（2023·全国乙卷·高考真题，21，12分）已知函数．

(1)当时，求曲线在点处的切线方程．

(2)若函数在单调递增，求的取值范围．

【答案】(1)；

(2).

【分析】

【详解】（1）当时，，

则，

据此可得，

所以函数在处的切线方程为，即.

（2）由函数的解析式可得，

满足题意时在区间上恒成立.

令，则，

令，原问题等价于在区间上恒成立，

则，

当时，由于，故，在区间上单调递减，

此时，不合题意;

令，则，

当，时，由于，所以在区间上单调递增，

即在区间上单调递增，

所以，在区间上单调递增，，满足题意.

当时，由可得，

当时，在区间上单调递减，即单调递减，

注意到，故当时，，单调递减，

由于，故当时，，不合题意.

综上可知：实数得取值范围是.

【点睛】方法点睛：

（1）求切线方程