吉林省长春市朝阳区2023-2024学年八年级上学期生物期末试卷(解析版).docxVIP

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  • 2026-01-27 发布于广东
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吉林省长春市朝阳区2023-2024学年八年级上学期生物期末试卷(解析版).docx

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吉林省长春市朝阳区2023-2024学年八年级上学期生物期末试卷

一、选择题(每小题只有一个正确答案,每题1分,共20分)

1.水螅、水母都属于腔肠动物,它们体表特有的结构是()

A.鳞片 B.刺细胞 C.贝壳 D.黏液层

【答案】B

【解析】【解答】水螅、水母都属于腔肠动物,其共同特征为:结构简单,身体辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内豚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。ACD错误,B不正确。

故答案为:B。

【分析】本题考查腔肠动物的主要特征。腔肠动物生活在水中,结构简单,身体辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。

2.两侧对称的体型是从开始出现的()

A.软体动物 B.腔肠动物 C.扁形动物 D.线形动物

【答案】C

【解析】【解答】解:软体动物身体柔软,有外套膜,A不符合题意;

腔肠动物的身体结构简单、辐射对称、消化道有口无肛门,内有消化腔,B不符合题意;

扁形动物身体扁平,左右对称,也叫两侧对称,C符合题意;

线形动物的身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,D不符合题意。

故答案为:C

【分析】扁形动物身体扁平,左右对称,也叫两侧对称。

3.蛔虫、蜈蚣、沙蚕分别属于()

A.环节动物、节肢动物、腔肠动物

B.线形动物、节肢动物、环节动物

C.线形动物、环节动物、扁形动物

D.线形动物、两栖动物、软体动物

【答案】B

【解析】【解答】蛔虫身体细长、呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门,属于线形动物;蜈蚣体表有坚韧的外骨骼、身体和附肢都分节,属于节肢动物;沙蚕身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成、靠疣足辅助运动,属于环节动物,B符合题意。

故答案为:B。

【分析】无脊椎动物的主要类别:

类别

主要特征

举例

原生动物

身体微小、结构简单,单细胞

(是动物界中最原始、最低等的动物)。

草履虫、疟原虫

和变形虫等

腔肠动物

多细胞,体壁两胚层,具有原始消化腔,

有口无肛门。

水螅、海蜇、珊瑚

水母和海葵等

扁形动物

身体背腹扁平,由许多体节构成。(含有猪肉绦虫幼虫的猪肉,叫做“米猪肉”)

猪肉绦虫、涡虫、

和血吸虫等

线形动物

身体细长,前端有口,后端有肛门,有假体腔

蛲虫、蛔虫、钩虫等

环节动物

身体由许多相似的环节构成,有真体腔。

沙蚕、蚯蚓和水蛭等

软体动物

身体柔软,具有贝壳和外套膜。

河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等

节肢动物(昆虫纲)

体表具有外骨骼,身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足,一般有两对翅的动物,叫做昆虫。(昆虫在发育过程中有蜕皮现象)

蜜蜂、蜻蜓、蝇

蝗虫和蝴蝶等

4.下列动物中,属于“四大家鱼”的是()

A.鲫鱼 B.鲤鱼 C.草鱼 D.带鱼

【答案】C

【解析】【解答】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼,是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种,C符合题意。

故答案为:C。

【分析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼,是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种.鲢鱼又叫白鲢。在水域的上层活动,吃绿藻等浮游植物;鳙鱼的头部较大,俗称“胖头鱼”,又叫花鲢,栖息在水域的中上层,吃原生动物、水蚤等浮游动物;草鱼生活在水域的中下层,以水草为食物;青鱼栖息在水域的底层,吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率,增加鱼的产量。

5.我国特有珍稀动物大熊猫和扬子鳄的共同特征是()

A.体温恒定 B.有脊椎骨 C.体表被毛 D.用鳃呼吸

【答案】B

【解析】【解答】A、大熊猫属于哺乳动物,体温恒定;扬子鳄属于爬行动物,是变温动物,A不合题意。

B、大熊猫和扬子鳄的体内都具有脊椎骨组成的脊柱,都属于脊椎动物,B符合题意。

C、大熊猫属于哺乳动物,体表被毛;扬子鳄属于爬行动物,体表覆盖角质的鳞片,没有毛,C不合题意。

D、大熊猫和扬子鳄都用肺呼吸,不是用鳃呼吸,D不合题意。

故答案为:B。

【分析】根据动物体内是否有由脊椎骨构成的脊柱,动物分为脊椎动物和无脊椎动物。根据体温是否恒定动物分为恒温动物和变温动物。鱼类、两栖类和爬行类都属于变温动物;鸟类和哺乳类都属于恒温动物。

6.在生物分类中,最大和最小的分类单位分别是()

A.界、科 B.门、科 C.界、种 D.门、种

【答案】C

【解析】【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,生物的亲缘关系就越近。所以,在生物分类中,最大和最小的分类单位

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