人教版六年级上册语文《期末》试卷(精编).docVIP

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人教版六年级上册语文《期末》试卷（精编）

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

得分

一、认真拼一拼，把字写漂亮。

zhàoyàoyǎnliánhuālěiyījīnchóuyuàn

zhuójiànmínɡmèimínɡchánjūshùmíméng

二、在加点字的正确读音下面画“√”。

寒舍（shěshè）喷香（pēnpèn）削弱（xiāoxuē）

说明（shuōshuì）燕山（yānyàn）落枕（làoluò）

三、比一比再组词。

橱（_________）窜（_________）僵（_________）诞（_________）

厨（_________）串（_________）疆（_________）延（_________）

四、将成语补充完整，并选词填空。

小心（____）（____）理（____）气（____）一尘（____）（____）

一丝（____）（____）晕头（____）（____）眉（____）色（____）

1.指做事认真细致，一点儿不马虎。（__________）

2.理由充分，说话气势就壮。（__________）

五、选择合适的词语填空。

恬静安静幽静

1．贝多芬在（_______）的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

2．顽皮的小弟弟终于（_______）下来。

3月光正照在她那（_______）的脸上。

陶醉沉醉

4．我（_______）在这美好的夜色中。

5．兄妹俩被美妙的琴声（_______）了。

六、句子加工厂。

1．我把我养的花赠给朋友们一些。（改为“被”字句）

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2．人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？（改为陈述句）

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3．田老师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事。（用加横线词语写句子）

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4．他的教学方法很独特，常常有出人意料的。（修改病句）

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七、根据课文内容填空。

1．《夏天里的成长》这篇课文围绕“______”这句话来写，主要运用_______的修辞手法，告诉我们_________的道理。

2．写文章要先确立中心，古时梁朝的萧统说得很好：以立意为宗，________。

3．《盼》这篇课文写的是“我”盼________的故事，课文以“_______”为线索，以_______的视角来叙述事情的经过，围绕中心描述了“我”_________、_________、没法出门盼雨停和_____________几个事例，表现了“我”天真可爱、活泼好动的性格特点。

八、课内阅读。

古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。②结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

1．丁香结指的是___________，象征着__________。

2．文中画线句子①采用了______________的修辞手法。

3．说说你对画线句子②的理解。

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4．文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用？（）

A．通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。

B．引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。

C．从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。

九、习作。