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苏教版数学三年级上册期中试卷汇编

前言：聚焦期中，夯实基础，提升能力

三年级上册的数学学习，是学生在小学阶段承上启下的关键时期。期中检测作为学期中途的重要节点，不仅是对学生前半学期学习成果的检验，更是发现问题、调整方向、为后续学习蓄力的重要契机。为帮助师生更好地把握期中复习的重点与方向，我们精心汇编了这份《苏教版数学三年级上册期中试卷汇编》。本汇编旨在通过典型题例的呈现与多样化的练习，引导学生系统梳理知识，巩固基本技能，提升数学思维与解决实际问题的能力。

一、期中前核心知识点梳理与典型题型分析

本册教材期中前主要涵盖“两、三位数乘一位数”、“千克和克”、“长方形和正方形”以及“分数的初步认识（一）”等核心单元。以下将对各单元的重点内容及常见题型进行梳理。

（一）两、三位数乘一位数

本单元是整数乘法的延伸与深化，是后续学习更复杂乘法运算的基础。

1.口算乘法：

*重点：整十、整百数乘一位数的口算方法。

*典型题型：直接写出得数，如20×3，400×2等。此类题目考查学生对乘法意义的理解及简便运算的掌握。

2.笔算乘法：

*重点：两、三位数乘一位数的笔算方法，包括不进位、一次进位、连续进位，以及乘数中间有0或末尾有0的乘法。

*关键：理解算理，掌握“用一位数分别去乘多位数的每一位，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几”的计算法则。

*典型题型：竖式计算并验算。例如：23×4，156×3，205×4，380×5等。验算方法通常为交换乘数位置再乘一遍，或用除法验算（除法尚未学透时，以交换法为主）。

3.估算与实际应用：

*重点：结合具体情境进行乘法估算，解决简单的实际问题。

*典型题型：

*估算物品总价、数量等，如“一个篮球大约80元，买3个大约需要多少元？”

*解决“够不够”、“能不能”等类型的问题，如“三年级有200名学生，每辆车限乘45人，4辆车够坐吗？”

*图文结合的两步运算应用题，如“学校图书馆买来一批新书，故事书有120本，科技书的本数是故事书的3倍，两种书一共有多少本？”

（二）千克和克

本单元是学生首次系统接触质量单位，对建立质量观念至关重要。

1.认识质量单位：

*重点：理解“千克（kg）”和“克（g）”的实际含义，建立1千克和1克的质量观念。

*典型题型：选择合适的质量单位填空（如一个鸡蛋重约50（），一袋大米重25（））；比较不同单位表示的质量大小（需先统一单位）。

2.单位换算：

*重点：掌握1千克=1000克的进率关系，并能进行简单的单位换算。

*典型题型：3千克=（）克，5000克=（）千克，比大小（如2千克○200克）。

3.实际测量与应用：

*重点：学会使用秤（如盘秤、弹簧秤）称物体的质量，并能结合生活实际解决与质量相关的简单问题。

*典型题型：看图写出物体的质量；根据所给信息解决问题，如“一瓶酱油连瓶重1千克，瓶重100克，酱油重多少克？”

（三）长方形和正方形

本单元是学生平面几何知识的起点，重点在于认识图形特征及计算周长。

1.认识图形特征：

*重点：掌握长方形和正方形的基本特征（边和角）。长方形对边相等，四个角都是直角；正方形四条边都相等，四个角都是直角。

*典型题型：判断哪些图形是长方形/正方形；指出长方形的长和宽、正方形的边长；给出小棒根数，判断能否围成指定图形。

2.周长的认识与计算：

*重点：理解周长的含义（封闭图形一周的长度）；掌握长方形周长计算公式（长+宽）×2和正方形周长计算公式边长×4。

*典型题型：

*计算标准长方形、正方形的周长。

*计算组合图形或不规则图形（可转化为规则图形）的周长。

*已知周长，反求长方形的长或宽、正方形的边长。

*结合实际问题，如“给一张长8分米、宽5分米的长方形桌子配一块同样大小的玻璃，玻璃的周长是多少？”或“用一根36厘米长的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少？”

（四）分数的初步认识（一）

本单元是分数学习的启蒙，重点在于理解分数的意义。

1.认识几分之一和几分之几：

*重点：理解把一个物体或一个图形平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数就是分数。掌握分数的各部分名称（分子、分母、分数线）。

*典型题型：用分数表示图中的阴影部分或指定部分；根据分数涂色。

2.比较简单分数的大小：

*重点：同分母分数比较大小（分子大的分数大）；同分子分数比较大小（分母小的分数大）。

*典型题型：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，如1/3○1/4，3/5○2/5。

3.简单的分数加减