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访谈记录表

访谈主题

访谈者访谈日期

访谈时间访谈地点

访谈对象信息

姓名职业

性别联系电话

拟采访的问题：

访谈记录（整理要点）：

访谈结果（是否达到了目的，解决了哪些问题，有哪些收获和体会）：

课题名称关于教师教学有效性评估标准

访谈主题评估标准(草拟二)

访谈者访谈日期

访谈时间访谈地点

访谈对象信息

学校专业

年级性别

拟采访的问题：

1、关于学生“听的懂”的含义是什么？

2、调查表——“关于教师教学有效性评估标准的调查”中的问题；

3、结合您自身学习的经历，谈谈您觉得老师怎样教学，教学的有效性最好。

访谈记录（整理要点）：

访谈结果（是否达到了目的，解决了哪些问题，有哪些收获和体会）：

课题名称：三帆中学学生心理自救能力调查研究

访问者：任务分工访问方式

张翊乔访谈心理医生（选择）

王艺询问、查找相关资料

面谈

被访者信息

姓名：郭蓄芳职务：心理医生

专业：心理治疗联系方式：保密

北京市朝阳区北苑家

访问日期：2010．2．17访问地点：

园

访问主题：心理自救访问时间：共分钟

调查目的：基本了解心理自救的方式方法

拟采访的问题访问结果

心里自救指的是我们每个人在生活的

历程当中，会遇到很多的挫折。不管

是家庭当中的剧变呀，还是身体上的

伤痛，事业上的不成功。可能都会对

问题一：

我们的心理造成一定的冲击。那么在

什么是心里自救？

这种情况下，我们如何运用自己的能

力，来解脱心理困境，保持心理平衡，

促进身心健康，这样的方法就叫做心

里自救。

刚才提到的这些情况，都是我们非常

容易遇到的，比如说这个我觉得