2025河南漯河市民政局所属事业单位人才引进2人备考题库有完整答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-27 发布于山东
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2025河南漯河市民政局所属事业单位人才引进2人备考题库有完整答案详解.docx

2025河南漯河市民政局所属事业单位人才引进2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、人们在观看演出时,前排的人出于想要看得更清楚的目的而站起来,后排的人也只能跟着站起来。然而,当所有人都站起来后,大家不仅没有看得更清楚,而且每个人的观看体验还大幅下降。经济学家把这种现象称作()。

A.合成谬误

B.搭便车

C.机会成本

D.棘轮效应

【答案】:A

【解析】合成谬误是指把局部合理的经济行为简单地累加,认为对局部来说是正确的东西,对总体来说也必然正确,但实际上可能导致错误的结果。在观看演出的情境中,前排的人站起在其个体层面是为了看得更清楚,这是个体合理的行为。然而当所有人都效仿站起来后,大家不仅没看得更清楚,体验还下降了,这体现了局部合理行为累加后导致整体结果变差,符合合成谬误的概念。搭便车是指某些人或团体在不付出成本的情况下,享受由其他人或团体带来的收益,与观看演出大家都站起来的现象不符。机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值,即面临多种选择时,选择了一个而放弃的其他选择中价值最高的那个,该情境未涉及选择及放弃的价值问题。棘轮效应是指人的消费习惯形成之后有不可逆性,即易于向上调整,而难于向下调整,主要用于描述消费领域现象,与观看演出的场景无关。所以该题应填入合成谬误。

2、《国家突发公共事件总体应急预案》规定,按照性质、危害程度、涉及范围,突发公共卫生事件分为四级,其由低到高的标识颜色依次是()。

A.蓝色—黄色—橙色—红色

B.蓝色—橙色—黄色—红色

C.红色—橙色—黄色—蓝色

D.红色—黄色—橙色—蓝色

【答案】:A

【解析】依据《国家突发公共事件总体应急预案》,突发公共卫生事件依据性质、危害程度、涉及范围划分为四级,其由低到高的标识颜色排序是蓝色、黄色、橙色、红色。所以正确答案是蓝色、黄色、橙色、红色。

3、修身立德是人生成长的必经之路。古语“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土”给我们的启示是()。

A.修身立德要知行合一

B.修身立德要加强学习

C.修身立德要从小事着手

D.修身立德要强化规矩意识

【答案】:C

【解析】题目中引用古语“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土”,意在强调任何伟大的事物都是从微小的基础开始逐步发展起来的。这对于修身立德而言,就是要注重从身边小事做起、从细微之处着手。而提到修身立德要知行合一,强调的是将认知与行动相结合,使道德认知转化为实际行动,与题意不符;修身立德要加强学习,重点在于提升自身知识储备和道德素养,并非强调从小事开始积累,与题目所表达的意思不契合;强化规矩意识侧重于遵守各种道德和行为规范,也没有体现出从细微小事积累的含义。所以正确答案是修身立德要从小事着手。

4、民事法律行为的实质要件不包括下列哪项()。

A.必须是书面形式

B.意思表示真实

C.行为人具有相应的民事行为能力

D.不违反法律、行政法规的强制性规定,不违背公序良俗

【答案】:A

【解析】民事法律行为的实质要件包含行为人具有相应的民事行为能力,只有具备这种能力,行为人才能正确认识自己行为的性质和后果,从而独立实施有效的民事法律行为;意思表示真实是指行为人的内心意愿与外在表示相一致,若意思表示不真实,如存在欺诈、胁迫等情形,可能会导致民事法律行为的效力受到影响;不违反法律、行政法规的强制性规定,不违背公序良俗是确保民事法律行为符合社会整体利益和基本道德规范的要求,违反这些规定可能导致行为无效。而民事法律行为并不一定必须是书面形式,它可以采用书面形式、口头形式或者其他形式,只要符合法律规定和当事人约定即可。所以题目中不属于民事法律行为实质要件的是必须是书面形式。

5、公文抄送是指把原件抄录或复制后的副本送交给有关部门或人员。下列关于公文抄送的说法,正确的是()。

A.请示上报的同时,抄送给下级机关

B.受双重领导的机关向一个上级机关行文,必要时抄送另一个上级机关

C.公文的抄送机关可再次将公文转抄给其他机关

D.可将联合发文的单位作为抄送机关

【答案】:B

【解析】首先,请示是适用于向上级请求指示、批准的公文,具有期复性,需要得到上级机关的回复。如果在请示上报的同时抄送给下级机关,可能会让下级机关误以为该请示事项已经获得批准,从而造成工作上的混乱,影响工作的正常开展,因此不能在请示上报时抄送给下级机关。其次,受双重领导的机关向一个上级机关行文时,必要情况下需要让另一个上级机关知晓相关情况,以便协调工作和避免信息不对称等问题,所以必要时应抄送另一个上级机关。再次,公文的抄送机关一般是需要了解公文内容的机关,通常不具备再次将公文转抄给其他机关的权力和职责,随意转抄可能导致公文管理的混乱和信息的不当扩散。最后,联合发文的单位本身就是公文的制发主体,它们

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