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8雨点儿公开课一等奖创新教学设计

《雨点儿》教学设计

教学主题统编版小学语文一年级上册第六单元的第四篇课文《雨点儿》。

教学对象及特点教学对象：一年级上的学生。特点：学生刚刚掌握了一定的识字方法，可以用不同的方式识记生字。写字方面，已经掌握部分简单的的笔画。朗读方面，学生第一次尝试分角色朗读，但存在长句朗读困难的现象。

教学内容及分析本单元以“想象为主题，单元的教学重点是“朗读基本功的训练”，以及“初步建立句子的概念。本课是继《阳光》后的又一篇较长的散文形式的课文，是一篇童话。课文用拟人化的手法，通过从云彩里飘落下来的大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生有了