2025广西壮族自治区文化和旅游厅幼儿园保育员招聘1人备考题库及完整答案详解.docxVIP

2025广西壮族自治区文化和旅游厅幼儿园保育员招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、案件经过依法审理后作出的判决具有法律严肃性，书记员应当做好（）和（）工作。

A.记录；整理

B.宣判；送达

C.宣判；记录

D.记录；送达

【答案】：A

【解析】在案件经过依法审理产生具有法律严肃性的判决后，书记员主要的工作职责重点在于将判决相关情况明确告知当事人以及将法律文书准确送至当事人手中。宣判是将判决结果正式向当事人宣布，让当事人知晓判决内容，送达则是把包含判决内容的法律文书递交给当事人，这两个环节是书记员在判决形成后必须做好的关键工作。而记录工作一般在案件审理过程中进行，整理并非是与判决直接紧密关联的特定工作内容。所以，此处应该是做好宣判和送达工作。

2、胡某为躲避持刀抢劫犯追赶，将一名小朋友撞倒致其受轻伤，胡某的行为属于（）。

A.正当防卫

B.防卫过当

C.意外事件

D.紧急避险

【答案】：D

【解析】本题可根据各概念的定义来判断胡某的行为性质。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。其针对的是不法侵害人的不法侵害行为，而本题中胡某撞倒小朋友，小朋友并非不法侵害人，所以该行为不属于正当防卫。防卫过当是指正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的行为，它以正当防卫为前提。由于胡某的行为不属于正当防卫，所以也不存在防卫过当的情况。意外事件是指行为在客观上虽然造成了损害结果，但不是出于行为人的故意或者过失，而是不能预见的原因所引起的。本题中胡某撞倒小朋友是为了躲避持刀抢劫犯的追赶，并非不能预见的原因，所以不属于意外事件。紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。胡某为了使自己的人身安全免受正在发生的持刀抢劫的危险，不得已将小朋友撞倒，是为了保护较大的合法权益而损害了较小的合法权益，符合紧急避险的构成要件。综上，胡某的行为属于紧急避险。

3、某环境保护局针对排污超标的企业作出罚款决定，该环保局的这一行为属于（）。

A.行政处分

B.行政强制

C.行政处罚

D.行政命令

【答案】：C

【解析】这道题是在考查对不同行政行为类型的理解和区分。解题的关键在于明确每个行政行为的定义和特点，并将题干中环保局对排污超标企业作出罚款决定这一行为与之进行对比分析。行政处分是指国家行政机关依照行政隶属关系给予有违法失职行为的国家机关公务人员的一种惩罚措施，对象通常是国家机关公务人员，而本题中行为针对的是排污超标企业，并非公务人员，所以不符合。行政强制是指行政机关为了实现行政目的，依据法定职权和程序做出的对相对人的人身、财产和行为采取的强制性措施，其目的主要是为了保障行政管理活动的顺利进行，如查封、扣押、冻结等，而罚款不属于行政强制的典型行为，所以不符合。行政处罚是指行政主体依照法定职权和程序对违反行政法规范，尚未构成犯罪的相对人给予行政制裁的具体行政行为。罚款是行政处罚中财产罚的一种常见形式，环保局依据相关环保法律法规，对排污超标的企业作出罚款决定，这是对企业违法行为的一种制裁，符合行政处罚的定义和特征。行政命令是行政主体依法要求相对人进行一定的作为或不作为的意思表示。行政命令通常具有较强的指令性，要求相对人做出特定行为，而罚款更侧重于对违法行为的制裁，并非单纯要求企业做出某种特定行为，所以不符合。综上，环保局对排污超标企业作出罚款决定的行为属于行政处罚。

4、美国心理学家马斯洛认为，人的基本需要由低到高分为多个层次，其中最高层次是（）。

A.生理需要

B.自我实现

C.尊重需要

D.社交归属

【答案】：B

【解析】马斯洛提出人的基本需要由低到高分为多个层次，具体为生理需要、安全需要、社交归属需要、尊重需要和自我实现需要。生理需要是最基础的需要，是维持个体生存和种族延续的需要。随着层次的上升，需要的满足更侧重于精神层面。而自我实现需要是最高层次的需要，它是指个体追求实现自我潜能、发挥自己能力，成为自己所期望的人的需要。所以本题选自我实现。

5、我国宪法规定，（）是我国的根本制度。

A.人民民主专政

B.生产资料公有制

C.社会主义制度

D.人民代表大会制度

【答案】：C

【解析】我国《宪法》第一条第二款明确规定，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。人民民主专政是我国的国体，它是指工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，对人民实行民主和对敌人实行专政的国家制度。生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它是我国人民民主专政政权的组织形式，是我国的政体。所以正确答案是社会主义制度。

6、顾