原创力文档国家中小学课程资源
藤野先生
第2课时;
国家中小学课程资源
到访会馆
仙台优待;
新知探究
一、品读细节，感知人物特点。
◆活动1:关注出场细节。
默读课文第6～23段，边读边思考，藤野先生给你留下
了怎样的印象。;
其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
“我就是叫作藤野严九郎的……”;
“你看，你将这条血管移了一点位置了。—自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。
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