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美术专业个人学习计划

一、个人基本情况分析

1．个人优势分析：

(1)热爱教育工作，关爱学生，能关注学生的全面发展。

(2)年轻有活力，较扎实的美术教学基本功，积累了一定的教育教学理论知识。

(3)已初步养成在实践中思考的习惯，有较好的反思能力和教学教学研究能力。

(4)工作细心踏实、认真负责，积累了一定的教学经验，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。

2．个人不足分析：

(1)教学工作措施不是十分具体，一些措施有时实施起来不够顺利。

(2)各年级的美术教学还没能全面把握。

(3)文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足。同时，学习理论的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，无法写出精彩的、高质量的好文章。

虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，但是自我感觉功底较浅，层次不高。和一些优秀教师相比，我认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养上的种种不足，有待于进一步提升。

二、个人发展目标

树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需。在工作中，积极投身教育科研的改革与实践，增强教育教学能力，从新高度积极探索课堂教学；在实践中，持续探求、感悟、反思，使自己逐步成长为研究型、实践型、智慧型的教师。

(一)教育教学：

1．提升工作能力，与时俱进，以严格的要求规范自己的言行，落实学校的各项要求。

2．提升教学能力，注重对自身教育行为的反思，重视教学示范辅导与学生的课堂反馈，对优秀学生进行辅导，力争在各级各类竞赛中获奖。多听课评课，注重取长补短，提升自己的教学能力。

3．注重培养学生学习美术的兴趣，养成良好的课堂学习习惯，提升学生的美术素养。

4．形成轻松活泼、优质高效的教学风格。

(二)业务成长：

1．努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，持续提升自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。多利用空余时间阅读一些美术、教育、心理名著等。

2．更新教育观念，持续学习与反思，勤动笔，勤动脑。这其中最重要的一点就是必须持之以恒，认真反思，写一些教学笔记和心得，每年认真摘录读书笔记，多多撰写心得体会、教育叙事、教学随笔，做一个有思想的教师。

(三)专业成长：

1．美术教师的专业发展很重要，我要挤出时间来，增强自己的专业水平的提升。积极参加交流活动，通过活动来促进自己勤动笔，多交流。

2．练习写字，特别是钢笔字，练习起来比较方便，多进行练习。毛笔字也要安排时间进行练习。

三、个人发展途径

1．在培训中成长。在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，持续吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。

2．在学习中成长。利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识持续积累，思想与时俱进，使自己的素养持续提升。多读书，读好书，因为读书是实现教师自我“充电”的途径，而且能够启发美术教师创造的灵感。

3．在反思中成长。在每一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。通过参加现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

4．在实践中成长。为了检验自己的课堂教学，提升教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台。

四、个人实施方法

(一)作为新形势下的一名美术教师，要从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。

(二)把握课堂教学，依据美术课特点做到：

1．备课。从美术知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行反思，小结得失，做好美术课的技能预备。

2．上课。要遵循本学科的特点，把握美术艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶。

3．课外美术活动是学校美术教育的重要组成部分，活动要面向大多数学生，有组织、有计划的进行。鼓励学生参加各级竞赛活动，多方面培养学生美术素养。

(三)积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些美术的营养。

(四)做好基本功训练，做到“五个一”，写好一手粉笔字、讲好一口普通话、做好一件演示文稿、教好一节示范课、发表一篇教学论文。