河北省石家庄市第四十二中学2025~2026学年九年级上册12月月考数学试题【附解析】.docxVIP

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河北省石家庄市第四十二中学2025?2026学年九年级上学期12月月考数学试题

一、单选题

1．把圆规的两脚分开，两脚间的距离是厘米，再把有针尖的一只脚固定在一点上，把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆，则这个圆的（????）

A．半径是厘米 B．直径是厘米 C．周长是厘米 D．面积是厘米

2．许多大型商场购物中心为了引导人流前往目标楼层，会考虑使用“飞梯”（可以跨楼层抵达的超高超长的自动扶梯）．上海大悦城的“飞梯”从层直达层，“飞梯”的截面如图，已知的长为米，点处的仰角为，那么高是（???）

A．米 B．米 C．米 D．米

3．如图，在中，，则下列结论错误的是（???）

A． B． C． D．

4．图1为2025年1月份的日历表，如图2，某同学任意框出了其中的四个数字，如果框出的4个数中，最大数与最小数的积为588，那么根据题意可列方程为（????）

A． B．

C． D．

5．如图，为的外接圆，且是的直径，点是上的一点，连接，若，则（???）

A． B． C． D．

6．已知点是反比例函数图象上的两点，若，则有（??）

A． B． C． D．

7．以为中心点的量角器与直角三角板按如图方式摆放，量角器的刻度线与斜边重合．点为斜边上一点，作射线交于点，如果点所对应的读数为，那么（???）

A． B． C． D．

8．为了解某校九年级学生中长跑的成绩情况，随机抽取名学生的中长跑成绩（满分分）绘制成表：

成绩分

人数人

关于中长跑成绩的统计量中，一定不随，的变化而变化的是（）

A．众数，中位数 B．中位数，方差 C．平均数，方差 D．平均数，众数

9．如图，点是的八等分点，直线与切于点，连接，则的度数为（????）

A． B． C． D．

10．如图，的直径长为，垂直平分圆内的线段，，，以点为圆心，为半径画扇形，下列结论正确的是（????）

A． B．

C．阴影部分的面积是 D．的长是

11．如图，是的直径，点C在上，点I为的内心，若，，则的长是（???）

A． B． C． D．

12．如图，四边形中，，以为直径的经过点C，连接、交于点．连接交于点，连接，若，，则以下结论：①；②为的切线；③；④；则正确的结论个数为(????)

??

A．1 B．2 C．3 D．4

二、填空题

13．已知二次函数的图象开口向下，那么（写出符合条件的一个值即可）．

14．如图，扇形是圆锥的侧面展开图，且点O、A、B分别是格点，已知小正方形方格的边长为，则这个圆锥的底面半径为．

15．如图，已知为的直径，切于B，切于D，交的延长线于点E，若，则的长为．

16．如图，在平面直角坐标系中，C，A分别为x轴、y轴正半轴上的点，OC为边，在第一象限内作矩形OABC，S矩形OABC＝4，将矩形OABC翻折，使点B与原点重合，点C的对应点C′落在第四象限，过M点的反比例函数y＝（k≠0），其图象恰好过MN的中点,则k的值为，点C′的坐标为．

三、解答题

17．若函数是二次函数．

（1）求k的值；

（2）当时，求自变量x的值．

18．为提升学生体质健康水平，促进学生全面发展，学校开展了丰富多彩的课外体育活动．在八年级的篮球联赛中，甲、乙两名队员表现优异，现对他们在近六场比赛中得分、篮板和失误三个方面数据进行统计．

甲、乙两名队员比赛得分折线统计图：

甲、乙两名队员技术统计表如下：

队员

平均每场得分

平均每场篮板

平均每场失误

甲

26.5

8

2

乙

26

10

3

根据以上信息，回答下列问题．

（1）这六场比赛中，得分更稳定的队员是______（填“甲”或“乙”）；

（2）求甲队员得分的中位数和众数；

（3）规定“综合得分”为：平均每场得分×1+平均每场篮板×1.5+平均每场失误，且综合得分越高表现越好．请利用这种评价方法，比较这六场比赛中甲、乙两名队员谁的表现更好．

19．2025年春晚名为《秋》的舞蹈，机器人们以精准的动作和热情的表演让观众体验到了传统文化与现代科技完美的跨界融合．机器人为了完美的转动手绢，表演时需要和舞者保持一定的间距．图②是其侧面示意图，胳膊与机器人身体的夹角，胳膊，，旋转的手绢近似圆形，半径，与手臂保持垂直．肘关节点与手绢旋转点之间的水平宽度为（即的长度）．

（1）求的度数；

（2）机器人跳舞时规定手绢端点与舞者安全距离范围为．在图②中，手绢端点在与舞者之间，机器人与舞者之间距离为，问此时手绢端点与舞者距离是否在规定范围内？并说明理由．（结果保留小数点后一位）

（参考数据：，，，）

20．如图，是的直径，是的中点，过点作于点，交于点．已知．

（1）求的半径；

（2）求证：；

21．如图，平行于