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2025年教师资格证小学真题专项题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.小学阶段是儿童道德品质形成的关键时期，教师应注重培养学生的（）。

A.独立思考能力

B.创新实践能力

C.道德认知和道德行为习惯

D.人际交往能力

2.根据皮亚杰的认知发展理论，小学中高年级学生主要处于（）阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

3.“教学有法，但无定法，贵在得法”，这句话体现了教学的（）。

A.科学性原则

B.发展性原则

C.实践性原则

D.原则性性与灵活性相结合原则

4.在小学语文课堂中，教师通过创设“超市购物”情境来教学“人民币计算”，主要运用了（）教学方法。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.情境教学法

5.小学生小华经常在课堂上做小动作，影响他人学习，教师首先应采取的措施是（）。

A.当众批评教育

B.冷静观察，了解原因

C.立即打断，制止其行为

D.请家长配合，共同纠正

6.“教育是培养人的活动”，这句话揭示了教育的（）本质属性。

A.社会性

B.实践性

C.目的性

D.培养性

7.我国《义务教育法》规定，实施义务教育的学校实行（）。

A.校长负责制

B.教师负责制

C.校务委员会负责制

D.董事会负责制

8.小学数学教师在教学“认识图形”时，引导学生动手操作、拼搭，这主要是为了（）。

A.培养学生的计算能力

B.培养学生的空间观念

C.提高学生的解题速度

D.训练学生的书写技巧

9.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

10.在小学英语教学中，教师经常组织学生进行角色扮演，其主要目的是（）。

A.提高学生的语音语调

B.培养学生的英语表达能力

C.扩大学生的词汇量

D.训练学生的书写能力

二、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述小学教师劳动的特点。

2.简述“以人为本”的学生观的主要内涵。

3.简述小学语文教学过程中，培养阅读理解能力的主要方法。

4.简述教师在进行课堂管理时应遵循的基本原则。

三、论述题（10分）

结合实际，论述小学教师如何在自己的教育教学工作中践行“关爱学生”的职业道德规范。

四、材料分析题（15分）

材料：小明是某小学五年级的学生，最近上课注意力不集中，学习成绩下降。教师找小明谈话，得知他最近因为与同学发生矛盾而心情不好，导致学习效率低下。同时，小明反映班里的学习氛围不够浓厚，同学们之间缺乏互助。

分析：请结合教育学、心理学相关理论，分析材料中小明出现问题的原因，并提出相应的教育建议。

五、教学设计题（15分）

请以“我喜欢的季节”为主题，设计一节小学三年级美术课的导入环节和初步探究环节。

试卷答案

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.C

*解析思路：小学阶段是儿童道德品质形成的关键时期，教师的教育工作重点应放在引导学生形成正确的道德认知，并养成良好的道德行为习惯上。A、B、D选项虽然也是小学教育需要培养的能力，但不是道德品质形成的关键时期的核心工作。

2.C

*解析思路：皮亚杰的认知发展理论将儿童认知发展分为四个阶段，小学中高年级学生（约7-11岁）主要处于具体运算阶段，这个阶段的特点是开始能够进行逻辑思考，但思维仍需要具体事物或情境的支持。A阶段（0-2岁）侧重感知和动作，B阶段（2-7岁）以自我中心、不守恒为特点，D阶段（11岁以上）则能进行抽象思维。

3.D

*解析思路：教学既有基本的原则需要遵循（原则性），同时在具体实施时又要根据学生的实际情况、教学内容等灵活运用不同的方法（灵活性）。“教学有法，但无定法，贵在得法”正体现了教学既要有规矩，又要有变通，灵活运用教学方法的重要性。

4.D

*解析思路：情境教学法是指教师通过创设与教学内容相关的、生动具体的场景或情境，使学生身临其境，激发学习兴趣，从而更好地理解和掌握知识。“超市购物”情境用于教学“人民币计算”，正是创设了具体的生活情境来辅助教学。

5.B

*解析思路：面对学生在课堂上做小动作的行为，教师首先应保持冷静，进