2025江苏南京大学法学院单勇课题组招聘1人备考题库及答案详解（夺冠系列）.docxVIP

2025江苏南京大学法学院单勇课题组招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列供求模型中，最能解释假日经济中“拥挤现象”的是（）。

A.供给不变，需求增加

B.供给增加，需求增加

C.供给不变，需求减少

D.供给减少，需求减少

【答案】：A

【解析】本题可根据假日经济中“拥挤现象”的特征，结合各供求模型的特点来分析。“拥挤现象”意味着在假日经济期间，市场上会出现人多、需求旺盛的情况。当供给不变，而需求增加时，由于供给无法在短期内快速调整以满足突然增加的需求，就会导致需求大于供给，进而产生“拥挤现象”。例如在节假日期间，一些热门旅游景点的基础设施（如景点本身、配套的餐饮住宿设施等）供给在短期内基本是固定不变的，但是由于节假日人们有更多的闲暇时间，出游的需求大幅增加，就会使得景点内人满为患，出现“拥挤现象”。当供给和需求都增加时，供给增加会在一定程度上缓解需求增加带来的压力，不一定会出现明显的“拥挤现象”。比如一些热门商圈在节假日加大了商品供应、增加了服务人员等，同时消费者的消费需求也增加了，由于供给的增加，可能就不会出现过度拥挤的状况。当供给不变，需求减少时，市场上的需求小于供给，这种情况下不会出现“拥挤现象”，反而可能会出现供过于求的情况，例如一些非热门的旅游地在非旺季时，游客数量减少，而当地的旅游服务供给不变，就会出现很多酒店、景点空闲的情况。当供给和需求都减少时，市场的活跃度降低，同样不会出现“拥挤现象”，例如一些季节性的行业，在淡季时供给和需求都会相应减少，市场较为冷清。综上所述，最能解释假日经济中“拥挤现象”的供求模型是供给不变，需求增加。

2、下列选项中，属于行政处罚的是（）。

A.某技术监督局扣押了甲企业生产的不合格产品

B.某工商局对玩忽职守的工作人员予以记过处分

C.某公安局对故意毁坏公共自行车的丙处以罚款500元

D.某人民法院对破坏法庭秩序的乙作出拘留10天的处理

【答案】：C

【解析】行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。扣押不合格产品属于行政强制措施，是行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为，并非行政处罚。对玩忽职守的工作人员予以记过处分属于行政机关对其内部工作人员的行政处分，是行政机关对违法违纪的公务员依照法定条件和程序所给予的惩戒，不属于行政处罚。对故意毁坏公共自行车的行为人处以罚款是行政机关对违反行政管理秩序的公民给予的一种财产罚，属于行政处罚的范畴。人民法院对破坏法庭秩序的人作出的拘留处理属于司法强制措施，是人民法院为了保证审判活动正常进行，对实施了严重妨害诉讼活动的人，采取限制其短期限的人身自由的一种强制措施，并非行政处罚。综上，属于行政处罚的是对故意毁坏公共自行车的行为人处以罚款500元。

3、若计划投资支出减少而使原来GNP的均衡水平改变,可以预期（）。

A.GNP下降,但储蓄S将不变

B.GNP将下降,但储蓄S将上升

C.GNP和储蓄S都将下降

D.GNP不变,但储蓄S下降

【答案】：C

【解析】计划投资支出减少，总需求降低，GNP下降。GNP下降后居民收入减少，储蓄由收入决定，收入减少则储蓄也会下降，所以GNP和储蓄都将下降。

4、决策咨询系统中，参与最多、同时也是行政决策中心环节的是（）。

A.目标确立

B.方案设计

C.后果预测

D.方案抉择

【答案】：B

【解析】方案设计指的是在明确决策目标的基础之上，通过开展调查研究，运用恰当的技术与方法，来设计或规划出各种实现决策目标的行政备选方案的行为或过程。方案设计是行政决策的核心环节，也是决策咨询系统参与最多的一个环节。

5、（）的领导注重鼓励和协助团队成员工作，关心并满足团体成员需求，与被领导者之间的社会心理距离较近。

A.民主型

B.独裁型

C.放任型

D.自决型

【答案】：A

【解析】注重对团队成员工作加以鼓励和协助，关心并满足团体成员需要，与被领导者之间社会心理距离较近，这是民主型领导的特点。独裁型领导通常独断专行，决策权力高度集中，较少考虑成员意见和需求；放任型领导对工作和成员缺乏必要的指导和控制；自决型并非常见的领导类型表述。所以这种领导风格是民主型。

6、（）管理是行政管理的基础工作之一，它依据国家社会经济发展状况、政治体制状况以及行政管理科学化程度，运用技术手段进行综合分析，以明确国家各类法定组织的职能范围、职责权限、机构设置和人员配备，并实施调控和监督，从而实现国家管理系统的精简、统一、高效。

A.政企分开

B.机构编制

C.直线职能制

D.多元统