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第4讲生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性
学问体系——定内容
核心素养——定力量
生命
观念
通过比较物质循环、能量流淌与信息传递的区分与联系,建立普遍联系的观点及生命系统的物质和能量观;通过分析生态系统的稳定性,建立生命系统的稳态观
理性
思维
通过分析生态系统物质循环的模式图及抵抗力稳定性、恢复力稳定性与总稳定性的关系曲线,培育运用理性思维分析问题、解决问题的力量
科学
探究
通过“设计并制作生态缸,观看其稳定性”的试验,提高试验设计、动手操作及观看、分析力量
考点一生态系统的物质循环
1.碳循环
(1)碳在无机环境中的存在形式:主要为CO2和碳酸盐。
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