2026年广东中考历史能力进阶提升试卷（附答案解析） (1).docxVIP

2026年广东中考历史能力进阶提升试卷（附答案解析）

考试时间：80分钟满分：100分

注意事项：1.本试卷精准对标2026年广东中考历史课程标准，围绕“识记辨析—理解阐释—分析对比—综合应用—评价探究”五大核心能力分层设计，覆盖中外历史核心考点，助力学生逐步提升应试能力，突破得分瓶颈。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。3.所有答案均需写在答题卡上，写在试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。按能力层级标注，梯度提升训练）

【能力层级一：识记辨析能力（基础层，考查核心史实、概念记忆与正误判断）】

能力提示：识记中国古代早期国家制度，辨析核心史实细节。

下列关于夏朝的说法，正确的是（）

A.夏朝是我国历史上第一个封建制王朝

B.禹建立夏朝，从此世袭制取代禅让制

C.夏桀是夏朝最后一位君主，统治残暴

D.夏朝已发明甲骨文，成为成熟文字体系

能力提示：识记近代列强侵华史实，区分不同战争的影响。

鸦片战争是中国近代史的开端，主要依据是（）

A.中国首次遭受外来侵略

B.中国社会性质发生根本变化

C.中国开始沦为半殖民地半封建社会

D.中国被迫开放通商口岸

能力提示：识记世界近代思想解放运动，辨析核心主张。

下列属于启蒙运动核心主张的是（）

A.人文主义B.理性主义C.自由主义D.社会主义

能力提示：识记新中国建设成就，区分不同时期的标志性事件。

我国开始改变工业落后面貌，向社会主义工业化迈进的标志是（）

A.土地改革的完成B.第一个五年计划的超额完成

C.三大改造的基本完成D.改革开放的实行

能力提示：识记现代国际关系核心史实，辨析国际组织职能。

下列国际组织中，成立于二战后且旨在维护世界和平与安全的是（）

A.世界贸易组织B.联合国C.北大西洋公约组织D.亚太经合组织

【能力层级二：理解阐释能力（进阶层，考查史实内涵、因果关系与影响阐释）】

能力提示：理解中国古代制度变革的内涵，阐释其核心作用。

秦朝统一后推行“书同文、车同轨”政策，其根本目的是（）

A.促进文化交流与传播B.便利交通运输发展

C.加强中央集权，巩固国家统一D.彰显皇权至高无上

能力提示：理解近代化探索的内在逻辑，阐释洋务运动的局限。

洋务运动未能实现“自强”“求富”目标，其根本原因是（）

A.西方列强的阻挠与破坏B.顽固派势力的强大

C.只学技术，未变革封建制度D.洋务派自身的腐朽无能

能力提示：理解工业革命的影响，阐释生产力变革对社会结构的作用。

第一次工业革命后，西方资本主义国家出现的新社会阶层是（）

A.地主阶级与农民阶级B.资产阶级与无产阶级

C.贵族阶级与平民阶级D.教权阶级与世俗阶级

能力提示：理解改革开放的实践意义，阐释经济体制改革的核心。

我国农村经济体制改革实行家庭联产承包责任制，其核心是（）

A.改变土地所有制性质B.调动农民生产积极性

C.实行统一经营与分配D.建立农村集体经济组织

能力提示：理解冷战的形成逻辑，阐释两极格局的本质特征。

美苏冷战的本质是（）

A.意识形态的对立与争夺B.军事力量的对抗与竞赛

C.世界霸权的争夺与较量D.经济利益的冲突与博弈

【能力层级三：分析对比能力（提升层，考查同类史实对比、差异分析与共性总结）】

能力提示：对比中国古代地方行政制度，分析其演变趋势。

与西周分封制相比，秦朝郡县制的主要不同点是（）

A.加强了中央对地方的管辖B.以血缘关系为纽带

C.诸侯拥有较大自主权力D.适应了疆域扩大的需求

能力提示：对比近代中外改革，分析其成败原因。

戊戌变法与日本明治维新相比，最主要的不同点是（）