2023-2024学年广东深圳宝安中学九年级(上)期中语文试题及答案.docxVIP

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2023-2024学年第一学期期宝安中学集团期中联考九年级语文

一、基础：积累与运用（25分）

（一）

阅读下文，回答问题。

一座洋溢着书香的城市，是一座有灵魂的城市。学校开展了“书香宝安”系列读书活动，让阅读有仪式感，让更多的同学漫游书海。阅读不是为了①fùyōngfēngyǎ,而是滋养美好的心灵。在孜孜不倦的阅读中，可以遇见更美好的自己，更②guǎngmào的世界。

③阅读加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。④人们从阅读中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们崇高。人们从《沁园春?雪》中感受到雄奇豪迈的气概，从《乡愁》中感受到一唱三叹的旋律，从《我爱这土地》中感受到至死不渝的深情，，。一个喜欢阅读的人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运者。

1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

①fùyōngfēngyǎ_____②guǎngmào_____

2.文中划线句③“阅读加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶”，这是一个()关系复句。

A.转折复句B.递进复句C.承接复句D.选择复句

3.小深在阅读语段的过程中，发现文中划波浪线的④句“人们从阅读中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们崇高”存在语病，请修改后将正确的句子写在横线上。

B句修改后：。

4.在阅读中国传统经典的过程中，不同的学生产生了不同的感悟，以下哪位同学使用加点的成语不正确()

A.同学：书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。

....

B.同学：司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义，终于写成《史记》。

C.同学：不言而喻，在诗词的宇宙里，李白、杜甫、苏轼是光辉灿烂的明星。

....

D.同学：“读好书，好读书”，多读经典是学好语文的不二法门。

....

5.小圳是一个喜爱阅读的中学生，最近阅读了《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》。请你从以上三篇文章中选一篇，仿照前面的句式写一句话。

人们从《沁园春?雪》中感受到雄奇豪迈的气概，从《乡愁》中感受到一唱三叹的旋律，从《我爱这土地》

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中感受到至死不渝的深情，

6.小说家用他们的生花妙笔，塑造了一个个鲜活的人物形象。请你从于勒、范进、杨志中任选一个人物，仿照以下示例，写一首小诗。

示例：

闰土

紫色的面庞银色的项圈

你在记忆里闪光唤起童年的回想

7.古诗文默写：请将以下空缺处填写完整。

本学期学校举行了“品读经典诗文”活动，同学们踊跃参加，精彩纷呈。初三年级小深同学撰写了一篇心得体会，节选文段如下：经典诗文是中国传统文化的瑰宝，我们很容易被打动，因为经典诗文，能够把那

些复杂的情绪描绘得贴切动人。（1）“，直挂云帆济沧海”（李白《行路难》），这是豪迈洒脱

的抗争；（2）“人有悲欢离合，”（苏轼《水调歌头》），这是达观开阔的胸襟；（3）“但愿人

长久，”（苏轼《水调歌头》），这是美好真挚的祝愿；（4）“欲为圣明除弊事，”

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）这是宁谪不悔的忠君之心。经典诗文还可以把人类幽微的情感表达得简练

精致。（5）“，”（刘长卿《长沙过贾谊宅》），诗人溯古思今，用贾谊、屈原两位

先哲的遭遇表达身世之感，道出了千古文人的悲剧命运；（6）“，人迹板桥霜”（温庭筠

《商山早行》），纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中；（7）“，天与云与山与水，

上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已”（张岱《湖心亭看雪》），

作者对数量词的锤炼，让我们惊叹；（8）“，”（杜甫《月夜忆舍弟》），

在这笼罩着悲凉的边塞秋夜里，更鼓响过，行人断绝，愈显凄切。读书不觉已秋深，一寸光阴一寸金。愿我们多从古典诗文中汲取传统文化的精华，让传统文化的优秀基因在中华民族的血脉中传承不息。

二、阅读（47分）

（一）（14分）

文言文阅读：阅读下面选文，完成小题。【甲】

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一