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- 约4.61千字
- 约 10页
- 2026-01-28 发布于北京
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教学目标:
1.解题、背景、作者、表
2.指导阅读、分段
3.分析理解1、2段,理解字句,指导朗读背诵,培养学生文言文
的阅读能力
4.了解诸葛亮赏罚广开言路的进步主张,初步诸葛亮对蜀
汉的忠诚,学习他的爱国精神
分析
重点:目标2
难点:目标2
教具:
预习指导:
1.通读课文,熟悉大意
2.阅读上有关资料,了解“表”的有关及写作背景
3.搜集一些有关诸葛亮的简介及故事
教学过程:
一、创设情境,导入新课(1)
诸葛亮是人民智慧的化身。“三顾茅庐”、“火烧赤
璧”“六出祁
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