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2026年中小学音乐教师招聘考试试题

第一部分单选题(50题)

1、我国传统乐器“唢呐”按演奏方式分类属于（）

A弹拨乐器

B拉弦乐器

C吹奏乐器

D打击乐器

【答案】：C

解析：唢呐是我国传统吹奏乐器，由哨子、气盘、杆、碗等部分组成，音色高亢明亮，常用于民间婚丧嫁娶和节庆活动。

2、下列乐器中，属于打击乐器的是（）

A三角铁

B小提琴

C长笛

D钢琴

【答案】：A

解析：三角铁是打击乐器，音色清脆，常用于管弦乐队，点缀节奏。

3、我国民间乐器“柳琴”按演奏方式分类属于（）

A弹拨乐器

B拉弦乐器

C吹奏乐器

D打击乐器

【答案】：A

解析：柳琴是弹拨乐器，音色清脆，形似小琵琶，常用于民族管弦乐队和戏曲伴奏。

4、我国传统音乐中，“古筝”的演奏方式主要是（）

A拉奏

B吹奏

C拨奏

D敲击

【答案】：C

解析：古筝是弹拨乐器，演奏时用右手手指拨弦发声，左手按弦改变音高和音色，技巧丰富，表现力强。

5、被称为“俄罗斯音乐之父”的作曲家是（）

A柴可夫斯基

B格林卡

C肖斯塔科维奇

D拉赫玛尼诺夫

【答案】：B

解析：格林卡是俄罗斯民族乐派的奠基人，其作品《伊凡?苏萨宁》《鲁斯兰与柳德米拉》等奠定了俄罗斯民族音乐的基础，被誉为“俄罗斯音乐之父”。

6、下列不属于民族管弦乐队乐器组的是（）

A拉弦乐组

B铜管乐组

C弹拨乐组

D吹管乐组

【答案】：B

解析：民族管弦乐队分为拉弦乐组（二胡、板胡等）、弹拨乐组（古筝、琵琶等）、吹管乐组（笛子、唢呐等）、打击乐组；铜管乐组是西洋管弦乐队的组成部分。

7、下列属于西洋管弦乐队木管乐器的是（）

A巴松管

B小号

C圆号

D长号

【答案】：A

解析：巴松管是木管乐器，音色低沉，是管弦乐队的低音木管乐器，丰富和声层次。

8、我国传统音乐中，“箫”的演奏姿势是（）

A横吹

B竖吹

C斜吹

D倒吹

【答案】：B

解析：箫是竖吹的吹奏乐器，无膜孔，音色浑厚，常用于独奏，表现宁静意境。

9、我国民间音乐中，“劳动号子”的代表曲目不包括（）

A《黄河船夫曲》

B《搬运号子》

C《茉莉花》

D《船工号子》

【答案】：C

解析：《茉莉花》是小调，《黄河船夫曲》《搬运号子》《船工号子》是劳动号子。

10、我国传统音乐中，“琵琶”的代表曲目不包括（）

A《十面埋伏》

B《春江花月夜》

C《高山流水》

D《阳春白雪》

【答案】：C

解析：《高山流水》是古琴曲，《十面埋伏》《春江花月夜》《阳春白雪》是琵琶名曲。

11、我国民间音乐中，“采茶舞”的流行地区主要是（）

A浙江、福建

B陕西、山西

C内蒙古、新疆

D黑龙江、吉林

【答案】：A

解析：采茶舞流行于浙江、福建、江西等南方产茶区，源于采茶劳动，节奏轻快，动作活泼。

12、我国民间音乐中，“秧歌”的主要伴奏乐器不包括（）

A唢呐

B锣鼓

C二胡

D钢琴

【答案】：D

解析：秧歌伴奏以唢呐、锣鼓、二胡等民族乐器为主，钢琴是西洋乐器，不用于秧歌伴奏。

13、被称为“钢琴诗人”的作曲家的代表作品是（）

A《革命练习曲》

B《月光奏鸣曲》

C《蓝色多瑙河》

D《天鹅湖》

【答案】：A

解析：《革命练习曲》是肖邦的钢琴作品，抒发爱国情怀，体现“钢琴诗人”的风格；《月光奏鸣曲》是贝多芬作品，《蓝色多瑙河》是施特劳斯作品，《天鹅湖》是柴可夫斯基作品。

14、下列乐器中，属于铜管乐器的是（）

A长号

B长笛

C单簧管

D巴松管

【答案】：A

解析：长号是铜管乐器，通过伸缩滑管改变音高；长笛、单簧管、巴松管均为木管乐器。

15、音乐的“调式”与“调性”的关系是（）

A调式是调性的基础

B调性是调式的音高位置

C二者相互独立

D二者无关联

【答案】：B

解析：调式是音的组织体系，调性是调式的音高位置，如C大调是C调式的调性，a小调是a调式的调性。

16、音乐的“和声”是指（）

A单个音的高低

B两个或多个音同时发声的组合

C音的长短组合

D音的强弱规律

【答案】：B

解析：和声是指两个或多个不同音高的音同时发声的组合，包括和弦的构成、连接和进行，是音乐的纵向结构，与旋律（横向结构）共同构成音乐的主体。

17、五线谱中，高音谱号的中心位置对准的是（）

A第一线

B第二线

C第三线

D第四线

【答案】：B

解析：高音谱号又称“G谱号”，其中心位置环绕在五线谱的第二线，标识该线音高为小字一组的G音（g1）。

18、被称为“民族乐派代表”的挪威作曲家是（）

A格里格

B柴可夫斯基

C德沃夏克

D西贝柳斯

【答案】：A

解析：格里格是挪威民族乐派作曲家，作品《培尔?金特》组曲融合挪威民间音乐，具有浓郁的民族风格。

19、我国民间音乐中，“对歌”的演