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九年级生物上册期末测试卷（参考答案)

(时间：60分钟分数：100分)

班级：姓名：分数：

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、下列关于生物性状的表述，不正确的是（）

A．每个生物体都会有许多不同的性状

B．人们总是通过性状区分出不同的生物

C．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征

D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多

2、细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于（）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用

3、当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是（）

A． B．

C． D．

4、有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”其中白胖子是由什么发育成的什么结构（）

A．胚珠、种子 B．受精卵、胚

C．受精极核、胚乳 D．子房、果实

5、动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（）

A．蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用

B．家鸽的肺和气囊相通，增大了气体交换的面积

C．蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发

D．家兔有门齿和臼齿的分化，提高了摄取食物的能力

6、下列现象能体现生物影响环境的是（）

A．海豹的皮下脂肪很厚 B．骆驼刺的根系非常发达

C．蚯蚓可以使土壤疏松 D．骆驼的尿液非常少

7、下图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致这一结果的操作可能是（）

A．涂抹不均 B．盖盖玻片不当

C．染色不均 D．放大倍数过大

8、下列成语所表现的动物行为属于先天性行为的是（）

A．飞蛾扑火 B．老马识途 C．谈虎色变 D．望梅止渴

9、化学进化是在原始地球条件下由非生命物质通过化学途径演变为原始生命的过程，根据其学说原始生命诞生的场所是（）

A．原始海洋 B．原始森林 C．原始大气 D．原始陆地

10、生物体结构和功能相适应的实例很多。下列表述不正确的是（）

A．小肠内表面具有许多皱襞和绒毛，利于营养吸收

B．肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成，利于气体交换

C．动脉血管和静脉血管内都有瓣膜，防止血液倒流

D．肾小球由许多毛细血管缠绕而成，利于过滤作用

11、在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（）

A．碘液、清水、清水 B．生理盐水、清水、碘液

C．清水、生理盐水、碘液 D．碘液、生理盐水、碘液

12、科技人员助力“精准扶贫”，指导农户养殖彩色桑蚕。蚕大量食用桑叶的阶段是（）

A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫

13、如果我们要在实验室培养细菌或真菌，正确的操作步骤是（）

①接种②配制培养基③高温灭菌④恒温培养

A．②③①④B．③①②④C．③②①④D．①②③④

14、手放在耳后轻压，可感受到血管的“跳动”。引起这种“跳动”产生的根本原因是（）

A．胸廓的扩大与缩小 B．心脏的收缩和舒张

C．动脉的收缩和舒张 D．静脉的收缩和舒张

15、馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收．人体内参与淀粉消化的消化液有（）

A．胃液、胆汁、胰液 B．唾液、肠液、胰液

C．胆汁、肠液、胰液 D．唾液、胃液、肠液

16、如图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是（）

A．AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱

B．该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强

C．DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等

D．AB段(不含A、B点)绿色植物呼吸作用强于光合作用

17、人体消化系统的组成是（）

A．口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门

B．肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺

C．肠液、胰液、唾液、胆汁

D．消化道和消化腺

18、下图是一些微生物的形态图，下列说法不正确的是（）

A．图丁表示的生物能使橘子发霉，图丙中生物能使苹果产生酒味

B．图甲表示的生物没有叶绿体，有细胞核，可以利用它制酸奶、泡菜

C．图乙表示的生物没有细胞结构，由这类生物导致的疾病一般不能用抗生素治疗

D．图丙中的细胞中具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构

19、下列不属于动物在自然界中的作用的是（）

A．在维持生态平衡中起着重要作用B．促进了生态系统中的物质循环

C．能帮助植物传粉，传播种子D．能够净化空气

20、动物生活所需要的营养物质最终来自于（???）

A．绿色植物的光合