新质生产力背景下公共艺术设计专业人才培养模式研究——以桂林电子科技大学公共艺术设计专业为例.pdf

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美御教育研究

摘要:在新质生产力背景下,当前公共艺术设计专业开展教学改革具有必要性和紧迫性。桂林电子科

技大学公共艺术设计专业以发展新质生产力为导向,结合先进的教学理念,以人工智能赋能设计,构建递进式

课程模块;依托OBE(成果导向教育)核心教育理念,搭建公共艺术设计专业教学理论框架;引入EIP-CDIO

口韩晓明

(在构思、设计、实施、运行的过程中融入道德、诚信和职业化素养)培养模式,构建公共艺术设计专业特色课程

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