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2026年广东中考历史阶段提升检测试卷（附答案解析）

说明：

1.本试卷满分100分，考试时间80分钟，严格对标2026年广东中考历史课程标准，以“阶段提升”为核心，按“中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史与近代史、世界现代史”五大核心阶段划分检测内容，侧重阶段知识整合、核心考点进阶应用及阶段特征提炼，贴合初三复习各阶段教学实际。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置，所有答案均需写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.试卷分为选择题（40分）和非选择题（60分）两部分，题型涵盖阶段基础巩固、阶段特征辨析、跨阶段关联应用、进阶提升探究，助力考生夯实阶段基础、突破阶段难点、提升综合解题能力。

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案填涂在答题卡相应位置）

第一阶段：中国古代史（先秦至明清）

1.某同学梳理先秦至秦汉阶段政治制度演变，下列表述符合该阶段核心脉络的是（）

A.禅让制→分封制→郡县制→行省制B.世袭制→分封制→中央集权制→郡国并行制

C.井田制→封建土地私有制→均田制→屯田制D.甲骨文→小篆→隶书→行书

2.隋唐至宋元阶段是中国古代文明的繁荣时期，下列史实能集中体现该阶段“经济繁荣”核心特征的是（）

A.百家争鸣、文景之治B.曲辕犁推广、交子出现、市舶司设立

C.郑和下西洋、闭关锁国D.丝绸之路开辟、张骞出使西域

3.明清阶段（1368-1840年）的历史发展呈现出“巩固与停滞并存”的特征，下列史实能体现“停滞”特征的是（）

A.设立军机处强化君权B.推广玉米、甘薯等高产作物

C.实行闭关锁国政策D.郑和下西洋加强对外联系

第二阶段：中国近代史（1840-1949年）

4.中国近代史开端（1840-1895年）的核心主题是“列强侵华与中国人民的初步抗争”，下列史实按时间顺序排列正确的是（）

①鸦片战争爆发②甲午中日战争结束③太平天国运动兴起④第二次鸦片战争爆发

A.①③④②B.①④③②C.③①④②D.①③②④

5.近代化探索阶段（1895-1919年），中国先进分子的探索从“制度层面”向“思想层面”深化，下列事件能体现这一深化趋势的是（）

A.洋务运动→戊戌变法B.戊戌变法→辛亥革命C.辛亥革命→新文化运动D.太平天国运动→洋务运动

6.新民主主义革命胜利阶段（1919-1949年），中国共产党领导的革命斗争呈现出“从挫折到胜利”的发展脉络，下列事件标志着中国共产党开始独立领导革命战争的是（）

A.五四运动爆发B.南昌起义C.遵义会议召开D.开国大典举行

第三阶段：中国现代史（1949年至今）

7.社会主义制度建立与探索阶段（1949-1978年），下列史实能体现该阶段“制度建立”核心任务的是（）

A.土地改革完成B.三大改造基本完成C.人民公社化运动开展D.十一届三中全会召开

8.改革开放与现代化建设新阶段（1978年至今），我国在经济领域的核心突破是（）

A.建立社会主义市场经济体制B.完成土地改革C.实行家庭联产承包责任制D.加入世界贸易组织

9.新时代阶段（2012年至今），中国在外交与发展领域的核心成就不包括（）

A.推动“一带一路”建设B.主办G20杭州峰会C.恢复联合国合法席位D.构建人类命运共同体

第四阶段：世界古代史与近代史（远古至1914年）

10.世界古代文明阶段，大河文明与海洋文明的阶段特征差异显著，下列属于海洋文明阶段特征的是（）

A.以农业经济为核心B.实行君主专制制度C.工商业发达，民主意识浓厚D.文明发源地集中在大河流域

11.世界近代史开端至工业革命阶段（14-19世纪中期），核心历史趋势是（）

A.资本主义制度确立与发展B.社会主义运动兴起C.世界殖民体系瓦解D.经济全球化加速

12.第二次工业革命至一战前阶段（19世纪70年代-1914年），世界历史发展的核心特征是（）

A.蒸汽时代到来B.垄断资本主义形成，世界市场最终确立C.文艺复兴运动兴起D.资本主义制度初步确立

第五阶段：世界现代史（1914年至今）

13.两次世界大战与战后格局演变阶段（1914-1991年），下列史实与阶段特征对应正确的是（）

A.一战后→两极格局形成B.二战后→凡尔赛—华盛顿体系建立C.冷战时期→美苏争霸D.苏联解体→多极化格局最终形成

14.冷战后至当代