19世纪欧洲工人运动与马克思主义诞生.pdfVIP

第17课

一、教学目标

1.知识要点：19世纪30、40年代欧洲三大独立；、的早期革

命活动；主义的理论；《》的及作用。

2.能力要求：通过讲述科会主义的诞生，使学生认识：科会主义是时代的产

物，是、对人类发展的贡献：科会主义产生于需要，又服务

于需要，从而对学生进行唯物主义观点的教育。通过对、早期活

动的学习，对学生进行具体的、生动的理想教育。使学生从导师身上得到一些做人

的。

3.培养目标：通过分析主义诞生的客观条件和条件，培养学生用辩证

唯物主义和唯物主义观点分析问题的能力。通过对、终生从事活

动创立主义及其对人类做出的巨大贡献的讲述，培养学生全面深入认识个人在上

的作用和分析评价人物的能力。

二、本课重点和难点

重点：主义的诞生。

难点：一是英国中的内容“工人要求取得权，以便有机会参与国家的

管理”；二是巴黎公社失败的。

三、【讲授新课】

【导入新课】1848年2月，和撰写的《》在伦敦公开。

从此以后，这部著作和两位作者的名字就深深地镌刻在人类思想史和的丰碑上，历久弥

新，永不磨灭。

、的《》问世已经150多年了。150多年来，没有哪一本书

得如此广泛，如此深入人心，没有哪一本书对世界的进程产生了并且继续产生着如此巨大而

深刻的影响。《》是科会主义的第一部性文献，它的问世为国际树起

了一面旗帜，标志着科会主义的诞生。它给在重压下的无产和人民指明

了争取解放的道路，它有如黑夜里的灯火，大旱中的甘霖，立即不胜而走，以不可阻挡之势迅速用

多种文字在各国开来。可以说，对于这部著作的意义和价值，无论怎样评价都不会过

分。

一、英国的

19世纪三、四十年代有哪三大？法国里昂工人两次；英国的；德

意志西里西亚工人。共同点：具有鲜明的性质。无产把资产的推

进到一个新阶段，即：有组织、有意识的经济和时期。

英国的有一个《人民》。中，工人们要求取得权，以便有

机会参与国家的管理。得到了广泛的支持，是世界上第一次群众性的、性的无

产。

三大标志着无产已经作为一支独立的力量登上了舞台。工人

所显现出来的巨力量，为科会主义的诞生奠定了坚实的基础。无产

资产的深入发展，用科学的理论指导各国，已成为发展的迫切需要。

独立的的实践，不仅使无产加深了对剥削制度的认识，同时也为

无产科学理论的创立，了丰富的实践经验。

二、主义的诞生

、是怎样创立科会主义的？

无产资产的深入发展，迫切需要用科学的理论指导。因为“没有

的理论，就不会有的。工人只有在规模理论的指导下，才能走上正确的轨道。

、就是在这种时代的要求下，担负起创立科会主义的使命的。（简单

介绍和生平。）

课文是从、