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2026/01/06

安全文化传播与校园活动班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

安全文化传播概述

02

校园安全文化活动组织

03

安全文化班会策划

04

活动与班会效果评估

安全文化传播概述

01

安全文化的定义

核心理念层定义

指组织或群体对安全的价值观与态度，如杜邦公司“所有事故均可预防”的安全理念，影响全员安全行为准则。

行为规范层定义

包含具体安全操作标准，如校园实验室“实验前检查仪器、禁止违规操作”的行为规范，保障实操安全。

物质载体层定义

体现为安全设施与环境，如学校配置的消防栓、应急照明系统，以及安全警示标识等硬件保障。

传播的重要性

提升学生安全意识

通过安全知识竞赛、应急演练等活动，如某校开展的安全伴我行主题班会，使85%学生掌握基本自救技能。

构建校园安全氛围

张贴安全警示海报、播放校园广播，如某中学每日晨会播报安全提醒，形成人人讲安全的良好风气。

预防校园安全事故

2023年某高校因未开展用电安全宣传，发生宿舍电器火灾，而开展传播教育的学校事故率下降40%。

校园安全文化活动组织

02

活动目标设定

01

提升安全知识普及率

通过开展安全知识竞赛、主题讲座等活动，使校园安全知识知晓率达到95%以上，如某中学开展后学生安全常识测试平均分提高30分。

02

增强应急处置能力

组织消防疏散演练、急救技能培训，确保80%以上学生能正确使用灭火器并掌握止血包扎等基础急救操作，参考某高校季度演练成效。

03

培养安全行为习惯

通过日常安全监督岗、行为规范打卡活动，引导学生养成上下楼梯靠右行、实验室规范操作等习惯，某小学实施后安全违纪事件下降40%。

活动主题选择

结合热点事件设计主题

参考“校园实验室安全事故”新闻，设计“实验室危化品规范操作”主题，通过模拟操作案例增强警示性。

结合季节特点设计主题

针对夏季雷雨多发，开展“防雷防溺水安全演练”，模拟暴雨天校园积水逃生场景。

结合学生兴趣设计主题

以热门密室逃脱形式，打造“校园消防逃生密室”，设置烟雾通道、灭火器使用等闯关环节。

活动形式策划

安全知识竞赛

可设置必答、抢答环节，题目涵盖消防、交通等领域，如引用“某高校竞赛中灭火器使用实操题正确率提升至85%”。

应急演练活动

模拟地震、火灾等场景，组织学生进行疏散逃生演练，参考“北京某中学每月开展消防演练，学生逃生用时缩短至2分钟”。

安全主题情景剧

学生自编自导校园安全情景剧，如演绎“宿舍用电不当引发火灾”案例，增强安全警示效果。

活动人员安排

核心策划组

由学生会安全部5名成员组成，负责制定活动方案，如参考某高校安全文化月流程设计应急预案与时间节点表。

现场执行组

选拔20名志愿者分设签到、引导、道具岗，像某中学消防演练中志愿者协助分发安全手册并维持活动秩序。

宣传记录组

安排3名宣传部同学，用相机拍摄活动瞬间并撰写新闻稿，如某校安全班会后24小时内发布图文报道至校园公众号。

活动宣传推广

校园新媒体矩阵宣传

通过学校官方微信公众号、微博账号发布活动海报，如某高校曾用短视频展示安全情景剧，单条视频播放量达20000+。

主题班会预热宣讲

班主任在班会课上播放安全事故案例视频，如展示某中学实验室违规操作引发火灾的监控片段，引发学生讨论。

校园线下场景布置

在教学楼走廊悬挂安全知识漫画横幅，食堂门口设置活动打卡点，发放印有安全标语的钥匙扣等小礼品。

安全文化班会策划

03

班会目的确定

提升安全认知水平

通过校园实验室违规操作致火灾案例，让学生掌握实验室安全规范，理解安全知识对预防事故的重要性。

培养安全行为习惯

结合课间走廊追逐打闹引发碰撞受伤事件，引导学生养成上下楼梯靠右行、不追逐等日常安全行为。

强化应急处置能力

模拟地震疏散场景，让学生熟悉逃生路线和自救方法，如用书包护头、有序撤离到操场安全区域。

班会内容设计

安全知识情景模拟

设置宿舍电器短路、实验室化学品泄漏等场景，学生分组演练应急处理，如用灭火器扑灭模拟火源，增强实操能力。

典型案例警示教育

播放“某中学实验室爆炸”“高校宿舍火灾”等真实视频，分析违规操作原因，讲解安全规范，强化学生安全意识。

安全技能互动教学

邀请校保卫处人员演示心肺复苏、止血包扎等急救技能，学生现场练习，掌握基本应急救护方法。

班会流程安排

安全知识情景模拟

设置宿舍电器使用不当引发短路场景，学生分组演练断电、灭火步骤，模拟北京某高校宿舍火灾应急处置流程。

安全技能互动教学

邀请校卫队演示心肺复苏术，学生使用模拟人实操按压与人工呼吸，参考红十字会标准急救流程。

安全承诺签名仪式

全体学生在校园安全公约横幅上签名，承诺遵守实验室操作规程，案例引用某中学化学实验事故教训