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三年级语文下册期中测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.看拼音，写词语。

pínbīnzhījiěshǎnyuǎnyōuyǎ

()()()()

2.在正确的读音下面画“____”。

（1）教（jiāo/jiào）室里，老(lǎo/lào)师正在给同学们讲jīng（经/径）验。

（2）他hǎo（好/hào）学不倦，每天天不亮就起qǐ（起/起）来了。

3.比一比，组词语。

桃（）块（）灵（）坏（）

抖（）框（）拢（）悦（）

4.选词填空。

（1）无论春夏秋冬，他总是（认真/马虎）地完成老师布置的每一项任务。

（2）公园里的花坛五彩缤纷，（美丽/漂亮），吸引了许多游客驻足欣赏。

（3）遇到困难，他从不（害怕/勇敢），总是想方设法克服它。

5.给句子加上合适的标点符号。

（1）今天的天气真热呀

（2）他一边走路一边听音乐

（3）老师问小明为什么迟到了

6.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。

（）我们排着队走进图书馆。

（）图书管理员给我们发了借书卡。

（）我在书架前仔细地寻找着自己喜欢的书。

（）最后，我借到了一本有趣的故事书。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小草是春天的信使。当料峭的春风吹过大地，小草便悄悄地从泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。它们给光秃秃的大地铺上了一层柔软的地毯。小草不畏严寒，不怕风雨，顽强地生长着。它们迎着阳光，随风摇曳，好像在向人们报告：春天来了！

1.这篇短文主要写了（）。

A.小草的种类B.小草的生长过程C.小草顽强的生命力D.小草是春天的信使

2.从文中找出描写小草样子的词语，写两个：________、________。

3.“料峭的春风”指的是（）的春风。

A.温和B.凉爽C.热闹D.吉祥

4.小草是怎样向人们报告春天来了的？根据短文内容，用“____”画出相关句子。

5.你喜欢小草吗？为什么？

三、习作

题目：一件令我印象深刻的事

要求：请回忆一件给你留下深刻印象的事情（可以是开心的、难过的、感动的、后悔的等），把它写下来。注意把事情发生的时间、地点、人物、事情的经过写清楚，可以写写你的感受。字数不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.饼干简单山羊悠雅

2.jiàolǎojīngqǐ

3.桃花方块灵活坏人抖动窗框拉拢高兴

4.（1）认真（2）漂亮（3）害怕

5.（1）今天的天气真热呀！（2）他一边走路一边听音乐。（3）老师问小明为什么迟到了？

6.（1）我们排着队走进图书馆。（2）图书管理员给我们发了借书卡。（3）我在书架前仔细地寻找着自己喜欢的书。（4）最后，我借到了一本有趣的故事书。

二、阅读理解

1.D

2.嫩嫩的绿绿的

3.B

4.它们迎着阳光，随风摇曳，好像在向人们报告：春天来了！

5.略（能结合自身实际，表达真情实感即可）

三、习作

略（符合题目要求，内容具体，语句通顺，书写工整即可）

解析

一、基础知识积累与运用

1.本题考查看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读，正确书写相应的汉字。

2.本题考查多音字的辨析。根据具体的词语选择正确的读音。

3.本题考查形近字组词。注意区分字形相近但读音不同或意义不同的字，并组成有意义的词语。

4.本题考查选词填空。结合句子的语境，理解词语的意思，选择合适的词语填入空格。

5.本题考查标点符号的使用。根据句子的语气和表达需要，选择合适的标点符号。

6.本题考查句子的排序。通读所有句子，理清句子的逻辑关系（时间顺序、空间顺序、事情发展顺序等），将句子按正确的顺序排列，使段落通顺连贯。

二、阅读理解

1.本题考查对短文主要内容的概括。通读全文，抓住关键句（如最后一句“小草是春天的信使”），理解文章的中心思想。

2.本题考查根据课文内容找词语。在短文中找到描写小草样子的词语，并抄写下来。

3.本题考查对词语的理解。结合上下文理解“料峭”的意思，选择正确的解释。

4.本题考查查找文中信息。根据题目要求，在短文中找到描写小草如何报告春天来了的句子，并用“____”画出来。

5.本题考查阅读感受和表达。结合短文内容和个人生活经验，谈谈自己对小草的喜爱以及原因，表达真情实感。

三、习作

本题考查记叙文写作。审清题意，题目是“一件令我印象深刻的事”。要围绕“印象深刻”来写，选