18.4整数指数幂课件人教版(2024)八年级数学上册.pptxVIP

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18.4整数指数幂课时1整数指数幂第十八章分式

正整数指数幂运算同底数幂的乘法幂的乘方积的乘方同底数幂的除法商的乘方m，n是正整数m，n是正整数n是正整数a≠0，m，n是正整数且mnb≠0，n是正整数运算法则指数的取值范围

溯源幂的符号的演变经历了漫长的时间，a2，a3，a4的一些表示如图所示.17世纪哈里奥特(Harriot，1560—1621)Δγ,Κγ,ΔγΔ3世纪丟番图Aq,Acu,Aqq韦达(Vietè，1540—1603)16世纪aa,aaa,aaaaa2,a3,a4笛卡儿1637年

an这种幂的符号不仅简明、利于运算，而且有助于幂的运算的推广.?你认为牛顿的这个设想合理吗?

问题1根据分式的约分，当a≠0时，如何计算a3÷a5？a3÷a5???问题2如果把正整数指数幂的运算性质am÷an=am-n(a≠0，m，n是正整数，mn)中的条件mn去掉，即假设这个性质对于像a3÷a5情形也能使用，如何计算？a3÷a5=a3-5=a-2.?你发现了什么?探究点一：负整数指数幂

?引入负整数指数幂后，指数的取值范围就扩充到全体整数.负整数指数幂的意义

思考：你现在能说出当m分别是正整数、0、负整数时，am各表示什么意思吗？对于am，设a≠0，则m为0时，am＝1；m为正整数时，am＝am；?

1.计算：6－2＝；－2－2＝；(－2)－3＝；????27?b－4＝(b≠0).??

思考负整数指数幂运算结果的符号如何确定？?

思考引入负整数指数幂后，指数的取值范围就推广到全体整数.那么前面提到的正整数指数幂运算性质是否可以推广到整数指数幂？探究点二：整数指数幂

【探究】am·an=am+n(m，n都是正整数)这条性质能否推广到m，n是任意整数的情形？运算过程结果a3·a-5a-3·a-5a0·a-5a3+(-5)a(-3)+(-5)a0+(-5)

am·an=am+n这条性质对于m，n是任意整数的情形仍然使用.其他性质动手验算下！

思考类似地，你可以用负整数指数幂或0指数幂对于其他四个正整数指数幂的运算性质进行尝试，看看这些性质在整数指数幂范围内是否还适用.?

?????

????

?事实上，随着指数的取值范围由正整数推广到全体整数，这些运算性质也推广到整数指数幂.

??提示：计算结果一般需化为正整数幂的形式.

(1)am·an=am+n(m，n都是整数)；(2)(am)n=amn(m，n都是整数)；(3)(ab)n=anbn(n是整数).整数指数幂的运算性质可以归结为：

1.零指数幂：当a≠0时，a0=1整数指数幂3.整数指数幂的运算性质：(1)am·an=am+n(m，n为整数)(2)(ab)m=ambm(m为整数)(3)(am)n=amn(m，n为整数)?

?????

???

4.若(x－3)0－2(3x－6)－2有意义，则x的取值范围是什么?解：若(x－3)0有意义，则x－3≠0，即x≠3.若(3x－6)－2有意义，则3x－6≠0，即x≠2.所以x≠3且x≠2.

18.4整数指数幂课时2用科学记数法表示小于1的正数第十八章分式

会用科学记数法表示绝对值小于1的数，掌握科学记数法中的指数与小数点后面零的个数的关系.掌握含有用科学记数法表示的数的简单运算.

观察下列题目中存在较小的数：(1)生物书中写到洋葱细胞直径大约是10μm；(2)芯片目前主流是4纳米、5纳米、7纳米、10纳米等尺寸.芯片的纳米制程越小，其性能越先进.这些较小的数该如何用科学记数法表示呢？

思考：一些较大的数适合用科学记数法表示，那么在引入负整数指数幂后，我们如何用科学记数法表示小于1的正数呢？科学记数法指的是什么？把一个大于10的数表示成a×10n的形式(其中1a10，n是正整数)，使用的是科学记数法.