18.5-分式方程-优质课件(共44张课件)-数学人教版(2024)八年级上册.pptxVIP

18.5分式方程

;18.5分式方程

课时1分式方程及其解法;了解分式方程的概念；掌握解分式方程的基本思路和解法；掌握分式方程验根的方法.（重点）

理解分式方程可能无解的原因.（难点）;引言：为了探寻古迹，小明早上坐轮船从白帝城到江陵，晚上再坐轮船返回到白帝城.已知轮船在静水中的最大航速为30km/h，它以最大航速沿江顺流航行90km，与最大航速逆流航行60km所用时间相等，江水的流速为多少？;知识点1：分式方程的概念;;分式方程与整式方程的区别是什么？;知识点2：分式方程的解法;方程的最简公分母是：(30+v)(30-v).;解分式方程的基本思路：;探究2：下面我们再解一个分式方程：;检验：;上面两个分式方程中，为什么①去分母后所得整式方程的解就是原分式方程的解，而②去分母后所得整式方程的解却不是原分式方程的解呢？;;用图框的方式总结为：;例1解方程：;例2解方程：;解：方程两边同乘(x-1)(x+1)，得;2.如果关于x的方程的解是无解，则a的值为_______.;解分式方程的一般步骤如下：;2.要把方程化为整式方程，方程两边可以同乘();解：去分母，得;4.关于x的方程的解是正数，则a的取值范围是______________．;18.5分式方程

课时2分式方程的实际应用;会列分式方程解决实际问题.（重点）

能根据题意找出正确的等量关系，列出分式方程并求解，会根据实际意义验证结果是否合理.（难点）;1.应用整式方程解实际问题的步骤：;探究一：两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成，哪个队的施工速度快？;;设乙单独完成这项工程需要x月.;解得x=1.;设乙单独完成这项工程需要x月.;审;解得x=4.;;;解：提速前列车的平均速度为xkm/h，

依题意得;2.已知从A地到某市的高铁行驶路程是400千米，普通列车的行驶路程是高铁行驶路程的1.3倍，若高铁的平均速度(千米/时)是普通列车平均速度(千米/时)的2.5倍，且乘坐高铁所需时间比乘坐普通???车所需时间缩短3小时，求普通列车和高铁的平均速度.;解：设普通列车平均速度是x千米/小时，则高铁平均速度是2.5x千米/小时，根据题意，得;知识点3：列分式方程解决利润问题;解：设《孟子》的单价为x元，则《论语》的单价为(x+15)元.;分式方程;1.几名同学包租一辆面包车去旅游，面包车的租价为180元，出发前，又增加两名同学，结果每个同学比原来少分摊3元车费，若设原来参加旅游的学生有x人，则所列方程为();2.一轮船往返于A、B两地之间，顺水比逆水快1小时到达.已知A、B两地相距80千米，水流速度是2千米/时，求轮船在静水中的速度.;3.农机厂工人到距工厂15千米的某村检修农机，一部分人骑自行车先走，过了40分钟，其余人乘汽车去，结果他们同时到达，已知汽车的速度是自行车的3倍，求两车的速度.