2025年玉田县招教考试备考题库带答案解析.docxVIP

2025年玉田县招教考试备考题库

第一部分单选题(100题)

1、十年前，科学家只把几十种基因突变与疾病挂上钩，现在已经把三千种左右的基因突变与疾病对上号，但要搞清所有基因突变与疾病的关系尚需时日。这是因为（）。

A.①④

B.②③

C.②④

D.①③

【答案】：D

2、（）是中国青铜时代最大的重器。

A.后母辛

B.后母戊

C.父丁鬲

D.曾侯乙墓编钟

【答案】：B

3、某项测验能鉴别学业水平高低、能力强弱，表明该测验（）较高。

A.难度

B.信度

C.效度

D.区分度

【答案】：D

4、我国坚持教育优先发展的战略，坚持教育为社会主义现代化建设服务。要做到优先规划、优先投入、优先配置资源，需要各地高度重视，大力支持，因为（）。

A.教育是立国之本和强国之路

B.教育是民族振兴和社会进步的基石

C.教育是文化传播的主要手段

D.教育是文化传承和发展的根本途径

【答案】：B

5、“一种思考教育问题的方式，要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”是指()。

A.反思性教学

B.微格教学

C.专门训练

D.观摩研讨

【答案】：A

6、决定跳远成绩的主要因素是（）。

A.助跑速度

B.空中走步式

C.腾起初速度和角度

D.踏板的准确性

【答案】：C

7、韩剧《来自星星的你》在中国热播后，女主角的服饰、化妆品及个人爱好都成为人们争相讨论的话题，这启示我们（）。

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

【答案】：B

8、提出德育的社会学习模式的学者是()。

A.科尔伯格

B.彼得·麦克费尔

C.班杜拉

D.皮亚杰

【答案】：C

9、()决定了教育的领导权、受教育的权利和教育目的。

A.政治经济制度

B.生产力水平

C.科学技术

D.文化水平

【答案】：A

10、美国经济学家()创立的人力资本理论，开辟了人类关于人的生产能力分析的新思路。

A.恩格尔

B.凯恩斯

C.舒尔茨

D.托宾

【答案】：C

11、市场营销计划执行过程的步骤是（）。

A.制定详细的行动方案

B.建立组织结构

C.设计决策和报酬制度

D.开发并合理调配人力资源

E.建立适当的企业文化和管理风格

【答案】：A

12、若不等式x2-x≤0的解集为M，函数?(x)=In(1-|x|)的定义域为N，则M∩N为()．?

A.[0，1)

B.(0，1)

C.[0，1]

D.(-1，0]

【答案】：A

13、在思想品德课上，教师组织学生讨论“情绪”一词的理解，四位同学分别谈了自己的观点，这些观点中正确的是（）。

A.中学生的情绪丰富，起伏不大且稳定

B.我们可以通过改变态度。调控自己的情绪

C.一个人的情绪很难影响周围人的情绪

D.对同一事物的感受，人们的情绪不同

【答案】：B

14、在马丁?路德宗教改革中，宗教音乐也出现了新形式的圣咏合唱——()。

A.众赞歌

B.尚松

C.猎歌

D.牧歌

【答案】：A

15、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是()。

A.榜样法

B.锻炼法

C.说服法

D.陶冶法

【答案】：C

16、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。

A.教育目的

B.教育任务

C.教育规律

D.教育原则

【答案】：A

17、程老师在讲授冷锋天气时道：“冷气团主动向暖气团进攻，当两者相遇时暖气团会徐徐爬升，产生一倾斜的锋面。”这一表述未能体现()。

A.地理性

B.科学性

C.简洁性

D.逻辑性

【答案】：B

18、课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力及自然资源的总和。张老师利用网络资源进行教学，这一做法属于开发利用资源中的（）。

A.信息化资源

B.教科书资源

C.人力资源

D.实践活动资源

【答案】：A

19、内质网腔内的分泌蛋白输送到高尔基体腔内进一步加工，最后释放到细胞外。此过程中分泌蛋白通过几层生物膜（）

A.4层

B.0层

C.2层

D.3层

【答案】：B

20、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了()。

A.个人本位的教育目的论

B.教育无目的论

C.神学的教育目的论

D.社会本位的教育目的论

【答案】：D

21、更容易培养独立,有责任感、…….的家庭教养方式（）。

A.溺爱型

B.专制型

C.权威性

D.忽视型

【答案】：C

22、文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及产品。下列不属于文化范畴的是（）。

A.世界观

B.自然科学

C.文字

D.生产资料

【答案】：D

23、篮球运动竞赛编排中设置种子队的目的是（）

A.避免比