2026 九年级上册英语新版教材单词自测表.docxVIP

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  • 2026-01-29 发布于广东
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2026 九年级上册英语新版教材单词自测表.docx

2026九年级上册英语新版教材单词自测表

说明:本自测表严格遵循《义务教育英语课程标准(2022年版)》四级目标要求,精准贴合2026新版九年级上册英语教材(主流版本Unit1-Unit14)编写,聚焦九年级上册词汇学习重难点——涵盖一般将来时、过去完成时、宾语从句、定语从句、状语从句等核心语法关联词汇,兼顾校园生活、文化交流、科技发展、社会热点、人生规划等高频场景词汇。文档按单元顺序编排,每个单词均标注标准音标、核心词性、精准中文释义,同步补充课纲要求掌握的固定搭配、句型应用及易错提示(如词性转换、拼写规则、语法搭配误区、易混淆词辨析、熟词生义等),预留汉译英、英译汉自测栏及掌握情况标记栏(建议标注规范:?=熟练运用,△=基本识记,?=未掌握),每单元配套自测小结与高频易错词汇总,全册末尾附核心词汇总览表(按词性+语法模块分类)。适配课堂即时检测、课后分层巩固、单元专项复习、期中/期末冲刺备考、中考一轮预热等教学场景,助力学生精准定位薄弱点、高效夯实词汇基础,同时方便教师快速把控学情、优化教学策略,完全符合九年级英语从基础巩固向中考应试过渡的教学进阶需求,适配师生日常教与学全流程使用。

第一部分九年级上册(Unit1-Unit14)

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?(我们怎样才能成为好的学习者?)

单元重点:掌握学习方法、学习态度及相关动作词汇,能运用“Howcanwe...?”句型询问和回答学习方式;课纲要求熟练掌握bydoingsth.(通过做某事)结构,掌握情态动词can/could表建议的用法,能清晰描述学习策略并交流学习经验。

序号

英文单词(音标)

词性

核心中文释义

固定搭配/句型/易错提示

汉译英自测

英译汉自测

掌握情况

1

textbook/?tekstb?k/

n.

教科书;课本

搭配:useatextbook(使用课本);合成词:text(文本)+book(书)

__________

__________

__________

2

conversation/?k?nv??se??n/

n.

交谈;谈话

搭配:haveaconversationwithsb.(与某人交谈);词性转换:converse(v.交谈)

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__________

__________

3

aloud/??la?d/

adv.

大声地;出声地

易错:与loudly(喧闹地)区分;搭配:readaloud(朗读),强调“出声”

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__________

__________

4

pronunciation/pr??n?nsi?e??n/

n.

发音;读音

词性转换:pronounce(v.发音)→pronunciation(n.);搭配:improvepronunciation(改善发音)

__________

__________

__________

5

patient/?pe??nt/

adj.n.

有耐心的;病人

搭配:bepatientwithsb.(对某人有耐心);副词形式:patiently(耐心地)

__________

__________

__________

6

expression/?k?spre?n/

n.

表达;表示;表情

词性转换:express(v.表达)→expression(n.);搭配:facialexpressions(面部表情)

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__________

__________

7

discover/d??sk?v?(r)/

v.

发现;发觉

搭配:discoverasecret(发现秘密);易错:与invent(发明,创造新事物)区分

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__________

__________

8

secret/?si?kr?t/

n.adj.

秘密;秘诀;秘密的

固定句型:thesecrettodoingsth.(做某事的秘诀);搭配:keepasecret(保守秘密)

__________

__________

__________

9

repeat/r??pi?t/

v.

重复;重做

搭配:repeatthesentence(重复句子);名词形式:repetition(重复);易错:重音在第二音节

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__________

__________

10

note/n??t/

n.v.

笔记;便条;注意;记录

搭配:takenotes(记笔记)、notedown(记录);熟词生义:note(音符)

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单元自测小

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