专题三 空间几何（解答题10种考向）（教师版）.docxVIP

专题三空间几何（解答题10种考向）

考向一平行

【例1-1】（2025·贵州六盘水·一模）在四棱台中，底面为平行四边形，侧面为等腰梯形，且侧面底面，与BC的距离为，点分别在棱，上，且．

(1)求证：平面；

(2)求四棱台的高；

(3)求异面直线与所成的角的余弦值．

【答案】(1)证明见解析(2)2(3)

【解析】（1）取的中点，连接，

则是梯形的中位线，

所以且，

又因为且，所以且，

所以四边形AEFG是平行四边形，所以，

因为平面，平面，

所以平面；

（2）分别取的中点，如图所示：

因为侧面为等腰梯形，所以，

因为侧面底面，侧面底面，所以底面，

因为，所以，平面，

所以平面，平面，

所以，即，

且，所以为与BC的距离，

所以，解得．

所以四棱台的高为2．

（3）以OA，OB，所在直线分别为轴如图建立空间直角坐标系，

则；

所以

所以；

所以异面直线与所成的角的余弦值为.

【例1-2】（24-25新疆乌鲁木齐）如图，已知在四棱柱中，底面为梯形，，底面，，其中，，是的中点，是的中点．

(1)求证：平面．

(2)求点到平面的距离．

【答案】(1)证明见解析(2)

【解析】（1）由底面，，

则以为坐标原点，所在直线分别为轴建立空间直角坐标系，如下图所示：

可得,；

则，，

设平面的一个法向量为，

则，令，可得，即，

因为，可得，且平面，

所以平面

（2）因为，

平面的一个法向量为，

所以点到平面的距离.

【例1-3】（2025·四川·模拟预测）如图，在三棱台中，，，点，分别为，的中点，平面，．

(1)若平面平面，求证：；

(2)求直线与平面所成角的正弦值．

【答案】(1)证明见解析(2)

【解析】（1）因为为棱台，所以，

因为分别为的中点，所以，所以，

因为平面，平面，所以∥平面，

因为平面平面，平面，所以.

（2）

如图，以为原点，分别以为轴，过点垂直平面向上的方向为轴建系，

设，则，，，，

，，，

设平面的法向量为，

则，令，则，，

所以，

，

所以直线与平面所成角的正弦值为.

【例1-4】（24-25高三下·江苏南通·开学考试）如图，在三棱锥中，，，平面ABC，H为垂足，D为AC的中点.

(1)证明：平面

(2)若，，求二面角的正弦值.

【答案】(1)证明见解析

(2)

【难度】0.65

【知识点】线面角的向量求法、线面平行的性质

【分析】（1）根据棱台的性质得到，然后利用线面平行的判定定理和性质定理证明；

（2）建立空间直角坐标系，然后利用空间向量的方法求线面角.

【详解】（1）证明：连接，因为，D为的中点，所以；

又因为平面，平面，所以；

又因为，平面，，所以平面，

又平面，所以；

因为，且，均在平面内，所以；

因为平面，平面，所以平面；

（2）如图，过点H作于点Q，连接，

因为平面，平面，

所以，

又，，，平面，

所以平面，

又平面，

所以，所以为二面角的平面角，

因为，，所以，，

所以，所以，

所以二面角的正弦值为

【例1-5】（2025·江西景德镇·二模）如图所示，在四棱锥中，，，，，，点在棱上，且．

(1)证明：平面；

(2)若，求与平面所成角的正弦值．

【答案】(1)证明见解析(2)．

【解析】（1）连接交于，连接，∵，∴．

又∵，∴，∵平面，平面，∴平面．

（2）取中点，连接，∵，∴，，

又∵，，∴四边形为矩形，．

∵，∴．

∵，且平面，平面，

∴平面，以为原点建系如上图，

，，，，，

∴，，，

设为平面的法向量，

令，则，，∴，

∴，

∴与平面所成角的正弦值为．

【例1-6】（24-25高三下·湖北武汉·开学考试）在五面体中，平面，平面．

(1)求证：；

(2)若，，，求二面角的大小．

【答案】(1)证明见详解；

(2)二面角的大小为.

【解析】（1）证明：平面，平面ADE，

，

又平面，平面，

平面，

又平面，平面平面，

，又，

.

（2）因为平面，所以，

又，所以，

如图，以为坐标原点，、、分别为轴、轴、轴，建立空间直角坐标系，设，则，，，，

又，所以，

又，，所以，

解得.

所以，，，

设平面的一个法向量为，则，

令，则，

同理，设平面的一个法向量为，则，

令，则，

设二面角为，根据几何体，可判断为钝角，

则，

所以二面角的大小为.

【例1-7】（24-25高三上·湖南衡阳·阶段练习）如图所示，在四面体中，平面，是的中点，是的中点，点在线段上，且．

(1)求证：平面．

(2)若，求直线与平面所成角的正弦值．

【答案】(1)证明见解析；

(2)

【解析】（1）方法一：如图，取中点，因是中点，

且，

取的四等分点，使，

又，则，且

，

四边形为平行四边形，

,又平面，且平面，

平面.

方法二：

如图，连接并延长交于，连接，

在中，过点作，交于点，

因为是的中点，则，

又是的中点，则，得

在中，因