广东省江门市实验中学（高中部）2024-2025学年高一上学期期中考试政治试题（解析版）.pdfVIP

江门市实验中学（高中部）2024—2025学年度第一学期期中考试

高一思想政治科试卷

本试卷共6页，24小题，满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必把自己的姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上。

2．做选择题时，必须用28铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其它答案标号。

3．非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。

4．所有题目必须在答题卡上指定位置作答，不按以上要求作答的答案无效。

5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。

一、选择题：本大题共有20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中。只

有一项是符合题目要求的。

1.马克思和恩格斯首次在《德意志意识形态》中提出了生产关系这一历史唯物主义的基本概念。下列属于

奴隶制与封建制生产关系的本质区别的是（）

A.人身自由不同

B.劳动产品的分配方式不同

C.生产资料的占有方式不同

D.人与人之间存在着剥削与被剥削的现象

C

【答案】

【解析】

【详解】A：在奴隶社会，奴隶没有人身自由，在封建社会中，农民有一定的人身自由，但人身自由不同不

是奴隶制与封建制生产关系的本质区别，A不符合题意。

B：在奴隶社会，奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料；在封建社

会，地主阶级通过地租、高利贷等方式，占有农民大部分劳动成果，农民的劳动成果除地租外能留下一部分

归自己支配。“劳动产品的分配方式不同”，属于奴隶制与封建制生产关系的区别，但不是奴隶制与封建制

生产关系的本质区别，B不符合题意。

C：在奴隶制与封建制生产关系下，劳动产品的分配方式不同是由生产资料的占有方式不同造成的，所以最

本质的区别在于生产资料的占有方式不同，C符合题意。

D：奴隶制与封建制生产关系相比较，都存在剥削与被剥削的关系，是共同点，D不符合题意。

故本题选C。

2.社会主义500多年的发展历史，可谓波澜壮阔、跌宕起伏，既有高歌猛进，也有坎坷曲折。在其发展进

程中，人们通常认为社会主义经历了三次伟大的飞跃。关于这三次飞跃表述正确的是（）

①巴黎公社的建立标志着社会主义实现了从理论到实践的飞跃

②十月革命的胜利使科学社会主义实现了从空想到实践的飞跃

③唯物史观和剩余价值学说实现了社会主义从空想到科学的飞跃

④二战后，社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃

A.①②B.①④C.②③D.③④

D

【答案】

【解析】

【详解】①：法国巴黎公社成立，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，因此说巴黎公社的成立标志着世

界上第一个无产阶级政权的建立，而俄国十月革命的胜利建立了世界上第一个社会主义国家，标志着社会

主义实现了从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，①错误。

②：俄国十月革命的胜利建立了世界上第一个社会主义国家，标志着社会主义实现了从理论、运动到实践、

制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元，而不是从空想到实践，②错误。

③④：人们通常认为社会主义经历了三次伟大的飞跃，其中唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的

理论基石，实现了社会主义从空想到科学的飞跃；二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，社会主义实

现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃，③④正确。

故本题选D。

3.20241017575

年月日，中华人民共和国迎来第个生日。年沧桑巨变，中国由一穷二白到全面小康，如

今已踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程。中华人民共和国的成立

①实现了中华民族最伟大的社会变革②根本上改变了中国社会的发展方向

③极大地改变了世界政治力量的对比④标志着中华民族进入社会主义社会

A.①③B.①④C.②③D.②④

C

【答案】

【解析】

【详解】①：社会主义改造完成，建立起社会主义制度，完成了中华民族有史以来最广泛而深刻的社会变

革，①错误。