数字化教学促进下的高中化学课堂学生自我评价与同伴互评模式构建教学研究课题报告.docx

数字化教学促进下的高中化学课堂学生自我评价与同伴互评模式构建教学研究课题报告

目录

一、数字化教学促进下的高中化学课堂学生自我评价与同伴互评模式构建教学研究开题报告

二、数字化教学促进下的高中化学课堂学生自我评价与同伴互评模式构建教学研究中期报告

三、数字化教学促进下的高中化学课堂学生自我评价与同伴互评模式构建教学研究结题报告

四、数字化教学促进下的高中化学课堂学生自我评价与同伴互评模式构建教学研究论文

数字化教学促进下的高中化学课堂学生自我评价与同伴互评模式构建教学研究开题报告

一、课题背景与意义

教育数字化转型已成为全球教育改革的核心议题，我国《教育信息化2.0行动计划》明确提出要“以教育