2026中国移动通信集团山西有限公司校园招聘历年题库附答案解析.docxVIP

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2026中国移动通信集团山西有限公司校园招聘历年题库附答案解析.docx

2026中国移动通信集团山西有限公司校园招聘历年题库

第一部分单选题(100题)

1、“乐府三绝”是指《木兰诗》《孔雀东南飞》和________。

A.《诗经》

B.《凤求凰》

C.《美人赋》

D.《秦妇吟》

【答案】:D

2、一般情况下,当一个人所有的需要都相对未满足时,则其中的()就是支配人行为的优势需要,而其他需要只是作为陪衬而存在。

A.生理需要

B.安全需要

C.尊重需要

D.自我实现需要

【答案】:A

3、货币在执行某种职能时,可以是观念上的货币,而不必是现实的货币,这属于货币的()。

A.流通手段职能

B.贮藏手段职能

C.支付手段职能

D.价值尺度职能

【答案】:D

4、要实现我国经济发展的战略目标,必须加快经济增长方式的转变,其核心是正确处理好()。

A.积累与消费的关系

B.投入与产出的关系

C.速度与效益的关系

D.数量少与多的关系

E.相放与集约的关系

【答案】:C

5、鳍足类中分布最广的一类动物是(),海水和淡水湖泊中都有他的足迹,其中,南极数量最多,其次是北冰洋,北大西洋,北太平洋等地。

A.海豹

B.海象

C.白熊

D.企鹅

【答案】:A

6、撰写决定、讲话稿时,一般采用的表达方式是()。

A.议论

B.说明

C.论证

D.叙述

【答案】:A

7、答复上级机关的询问,应用的文种是()。

A.通知

B.简报

C.报告

D.通报

【答案】:C

8、邓小平在会见巴西总统时说:“中国把自己的发展看作是对人类贡献的问题,是保证世界和平的问题。我们要为人类做贡献主要靠自己努力。”这主要体现的哲学观点包括()。①事物具有普遍联系性②内因是事物变化发展的根据③外因是事物变化发展的条件④人类创造历史

A.①②③

B.①②④

C.②④

D.①②③④

【答案】:A

9、李清照是()代表女词人,有“千古第一才女”之称。

A.豪放派

B.婉约派

C.现实派

D.浪漫派

【答案】:B

10、撰写请求批准的函要理由充分,请求批准的事项要明确清楚,下列不宜写在这种公函结尾处的是()。

A.请予批准

B.特此函复

C.请予回复

D.请予协调解决

【答案】:B

11、某县纪委在工作中发现一起国家工作人员典型违纪案例,如县纪委计划将该案例向全县各部门公开,督促全县国家工作人员引以为戒,应该使用的文种是()。

A.公告

B.决定

C.通知

D.通报

【答案】:D

12、某日,张三在散步时被行人李四撞倒在地,头部血流不止,李四见大事不妙便想走,张三立即拉住李四,让李四送其就医,张三的行为属于()。

A.报复行为

B.侵权行为

C.犯罪行为

D.自助行为

【答案】:D

13、事业单位工作人员工资包括基本工资、绩效工资、奖金和津贴补贴。()

A.正确br

B.错误

C.

D.

【答案】:B

14、如无特殊说明,公文格式各要素一般用3号仿宋字体。下列哪项不是使用的该字体?()

A.主送机关

B.发文字号

C.正文

D.发文机关标志

【答案】:D

15、甲和乙是好朋友,一天,甲带着自己4岁的儿子丙和乙相约去街心公园玩。游玩中,甲欲上卫生间,就将儿子托付给乙照看。这期间,有一只小狗过来觅食,乙就捡起地上的一块石头交给甲的儿子,叫他砸狗。结果小狗头部被砸伤,花去医药费500多元。关于本案,正确的说法是()。

A.丙构成侵权

B.乙构成侵权

C.乙和丙构成共同侵权

D.甲和丙构成共同侵权

【答案】:B

16、某市气象部门因天气原因,发布汽车限行通知,但因交管部门未收到通知,临时取消了限行,引起民众不满。该案例体现的问题是()。

A.政策打架

B.政策不符合实际情况

C.领导决策偏差

D.民众缺乏理智

【答案】:A

17、社会保障体系的基本纲领是()。

A.社会保险

B.社会救助

C.社会福利

D.社会优抚

【答案】:A

18、在某古代小说中,10斤熟牛肉被标价为1两白银。该现象体现出了货币的职能是()。

A.支付手段

B.流通手段

C.价值尺度

D.贮藏手段

【答案】:C

19、“大班额”,指随着城镇化进程的加快,流动人口不断向城区涌入,人民群众对优质教育资源的需求与教育供给之间的矛盾日益突出,城市学校所承受的压力越来越大,城区学校每个班的人数剧增,超出额定人数的班的现象。“大班额”就是指________人以上的班级。

A.50

B.56

C.60

D.66

【答案】:B

20、专业技术人员如何培养创造性思维,你认为以下哪点不合适()。

A.展开“幻想”的翅膀

B.培养发散思维

C.培养思维的流畅性、灵活性和独创性

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