理解多样性与和谐共处班会.pptxVIP

2026/01/03理解多样性与和谐共处班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会目的02班会准备03班会流程04互动环节05班会总结

班会目的01

增进对多样性的理解认识文化差异通过展示不同民族服饰，如苗族银饰、蒙古族长袍，让同学们直观感受文化多样性的魅力。了解个体差异以班级同学为例，讨论不同性格特点，如内向同学擅长思考，外向同学善于沟通，学会欣赏差异。探讨地域差异介绍南北方饮食差异，比如北方饺子配醋，南方汤圆甜口，理解生活习惯不同背后的地域文化背景。

促进和谐共处意识开展跨文化交流活动组织“班级文化角”展示，如蒙古族同学演示那达慕摔跤礼仪，汉族同学分享端午包粽子技巧，在互动中理解差异。学习冲突调解方法通过模拟“小组意见分歧”场景，教授“先倾听再表达”技巧，引用某校班级用该法解决卫生值日纠纷的案例。建立互助合作机制推行“异质分组”学习模式，如让擅长理科与文科的同学结对完成课题，参考某中学此模式使班级凝聚力提升30%。

班会准备02

资料收集与整理多元文化案例收集搜集国内外促进多样性的典型案例，如新加坡“种族和谐日”活动，展示不同族群共庆节日的场景。数据与政策整理整理我国各民族人口比例数据，如汉族占比91.11%，少数民族占8.89%，结合《民族区域自治法》条文。可视化素材制作制作“世界文化习俗地图”，标注不同国家礼仪差异，如日本鞠躬礼、印度合十礼等具体细节。

场地布置安排文化元素展示区在教室两侧墙面设置世界之窗展板，张贴中国春节对联、印度排灯节图案、墨西哥亡灵节剪纸等10种文化符号实物图。互动体验角布置教室后排划分3个体验区，分别摆放蒙古族马头琴试玩、朝鲜族传统服饰试穿、傣族泼水节模拟水盆等互动道具。主题标语设计黑板中央悬挂和而不同，共筑美好主标语，四周用32种语言书写你好贴纸环绕，体现语言多样性。

班会流程03

开场介绍与主题引入破冰互动游戏组织“名字接龙+文化标签”游戏，如“我是喜欢跳孔雀舞的傣族学生小明”，让同学们快速了解彼此的文化背景。主题短片播放播放5分钟短片《我们的班级彩虹》，记录不同民族同学的日常：回族同学分享开斋节习俗，满族同学展示旗袍文化。数据案例导入引用教育部数据：我国56个民族学生同校率达82%，结合班级内12名少数民族同学的真实故事，引出“多样共生”话题。

多样性案例分享国际企业多元团队协作微软公司组建跨国研发团队，成员来自12个国家，通过文化包容培训，新产品研发效率提升30%，体现文化多样性价值。校园文化融合活动某高校举办民族文化周，藏族同学展示锅庄舞、维吾尔族同学分享手抓饭制作，促进不同民族学生相互理解。生物多样性保护实例云南西双版纳自然保护区，通过保护热带季雨林生态系统，使亚洲象等300多种珍稀动物得以繁衍生息，维护生态和谐。

小组讨论交流案例分析：校园文化节包容实践某中学文化节设民族服饰角方言故事汇，藏族同学教跳锅庄舞，汉族学生学包维吾尔族馕，展现多元共生场景。情景模拟：冲突化解角色扮演设置因饮食禁忌引发误会场景，小组分别扮演不同习俗同学，通过协商制定班级聚餐菜单，练习包容沟通技巧。数据探讨：校园多样性现状展示班级问卷调查结果：含5个民族、3种宗教信仰、7类兴趣特长，讨论如何让每位同学的特长都能在班会中展示。

代表发言总结文化视角分享有同学提到新疆维吾尔族古尔邦节宰牲、歌舞庆祝，与汉族春节团圆习俗虽形式不同，却都传递着对生活的热爱。班级生活案例小组合作中，有同学分享和性格内向同学搭档完成板报，通过耐心沟通发挥各自优势，最终获班级一等奖。解决冲突经验有代表讲述宿舍成员因作息差异产生矛盾，后通过制定作息表、轮流打扫卫生，实现和谐共处的经历。

互动环节04

多样性知识问答民族习俗小问答提问：“泼水节是哪个民族的传统节日？”答案：傣族，节日期间人们用清水互泼祝福，如云南西双版纳的泼水节庆典热闹非凡。文化符号辨一辨展示不同国家代表性符号图片，如日本樱花、埃及金字塔，让同学抢答所属文化，增强文化多样性认知。职场包容案例分析提问：“谷歌公司如何推动员工多样性？”答案：实施多元化招聘政策，设立员工资源小组，如亚裔员工协会等支持少数群体。

角色扮演体验文化习俗差异场景模拟云南傣族泼水节与东北满族雪祭相遇场景，学生分别演示不同礼仪，体会习俗背后的文化意义。语言沟通障碍场景设定“外国同学问路”情境，一方用方言回答，另一方尝试理解，体验语言差异带来的沟通挑战与解决办法。兴趣爱好包容场景扮演“动漫爱好者”与“古典文学爱好者”，通过分享各自爱好的魅力，学会尊重不同兴趣选择。

合作游戏活动拼图接力赛每组拿到不同文化图案的拼图碎片，需协作拼接并讲解图案背后的习俗，如蒙古族那达慕摔跤图案的含义。语言盲盒挑战抽取含方言、手语或外语的任务卡，组员用非母语方式沟通完成指令，