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java实训报告\t/html/shixibaogao/_blank总结1

一、实训目的

1.熟练掌握Java面向对象程序设计的基础知识.

2.熟练掌握Java中常用的Swing组件的使用方法.

3.熟练掌握Java程序中图形用户界面设计的方法.

4.熟练掌握使用JDBC操作数据库的方法.

5.通过实训,培养学生分析和解决实际问题的能力,提高调试和分析应用程序的能力,并为后续Java高级编程等专业课程的学习奠定良好的基础.

二、课程设计报告内容

2.1实训内容

本课程设计的题目是设计一个简化的图书管理系统.

该系统从图书馆管理人员的角度出发,实现对图书信息、读者信息的浏览、添加、删除和查询,同时还可以对读者借书、还书过程进行操作和控制.

设计内容主要包括系统分析、数据库、数据表的创建、系统各个窗体的布局及其编码实现.

系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的.

该管理系统需要完成的基本功能主要有：

用户管理：主要包括用户的添加、修改和删除.

读者管理：主要包括读者信息的浏览、添加、删除和查询.

图书管理：主要包括图书信息的浏览、添加、删除和查询.

借还书管理：主要包括借书、还书和续借.

2.2实训设备或软、硬件

硬件：PⅣ及以上性能的PC机;

软件：Windows2000或WindowsXP系统;JDK工具;JCreator4.0环境

2.3功能设计及思想

首先设计测试登录窗口：Text.java

接下来设计LoginFrame.java(登录窗口)、MainFrame(主窗体)

Addbookframe.java(图书入库窗口)、AddReaders.java(添加读者窗口)、AddUserframe.java(添加用户窗口)、Borrowframe.java(借书窗口)、Retumframe.java(还书窗口)、Queryframe.java(图书查询窗口).

导入部分及实现的接口

三、结论

Java实训在不知不觉中就结束了,我感觉自己还有好多东西要学,还有好多的东西不懂呢!这是我大学以来第3次实训,每次实训我都感觉学到了好多东西!因为是一天到晚的不间断训练,所以记的会非常牢固.

不像平时上课,每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作.

在课上,有老师在前面演示我们都还能跟着做,可轮到我们独立完成的时候,因为实际操作的少,早就忘光了!我很感谢学校有实训这样的安排,把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练,对我们计算机水平的提高发挥着重要作用!还要感谢我们的侯老师,侯老师学识渊博,也很有耐心,即使老师讲了很多遍的问题,我们不会,老师还是会走进我们给我们耐心的指导,还给我们讲一些学习java的方法,让我们知道自己在哪方面不足,需要加强,也让我们了解到哪些需要认真的学习,那些是重点,不是没有方向的乱学一通,什么也学不好!

经过这次的实训,我真真确确的感受到了这些开发工具能让我们提高工作的效率,更直观更便捷的切入主题.

这次我们学习的是制作图书信息管理系统,由老师给我们指导.

当然,在学习的过程中并不是一帆风顺的,在这之中,因为要操作的东西很多,有时错一步,后面的结果就无法显示,而自己的耐心与细心又太差,根本检查不出来是哪里出了错!这时候,侯老师都会耐心的过来帮助我,我很感谢侯老师也很感谢学校能安排这么优秀的侯老师来教我们!只是,我们太顽皮,有很多东西老师讲了我们也没能记住,我想在此说一句：老师,您辛苦了,下学期我们一定认认真真的好好学!

实训课是在学习与探索中度过的,短暂的15天实训是结束了,但其中让我们学到了许多知识,出现许多未知的为什么,如图书管理数据库的初步设置、JDBC和SQLServer服务器的连接、数据备份与还原的步骤,报表的设计与实现、如何设置数据源、通过ADO访问数据库的方法、探听器、各种JavaSwing组件的使用,绑定控件的属性设置、如何实现Click事件、实现它的获得方法、设置注册焦点

探听器、获取当前日期、以及利用函数之间的相互转换等等一系列的问题,正是在老师和同学的共同努力之下,我才一步步把问题解决了,最终完成了不可能完成的任务.

为期15天的实训课就这样结束了,我发现我对java有了新的认识,以前只知道玩游戏、娱乐和简单的应用.

通过这次的实训,我了解到,要真真正正的掌握这些开发工具还不是一件简单容易的事儿,但真正掌握后,它带个我们的将是无穷的便捷与科技,我喜欢高端便捷的生活.

我希望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶,我会努力加油的!

通过实训,我不仅巩固了旧知识,也学到了新的知识,并且把所学的应用到实际操作