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- 2026-01-29 发布于湖北
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2025年度广东省初中学业水平考试历史试卷参考答案
温馨提示:答题时间80分钟,试卷总分100分
一.选择题(将下列各小题唯一正确答案选出,并将其代号填涂在答题卡规定的区域中;每小
题2分,共60分)
1-5ABDBC;6-10AADCB;11-15CBACD;16-20CBBDA;21-25CDBDA;26-30ABDDC
二、综合题(31题14分,32题12分,33题14分,共40分)
31.(1)共同点:从小勤奋好学,阅读大量书籍,重视实践活动等。(2分)
贡献:司马迁写出的《史记》,是中国古代第一部纪传体通史。(2分)
贡献:祖冲之把圆周率精确到小数点后的第七位数字,这项成果领先世界近千年等。
(2)示例
选择:③④
观点:秦汉时期的历史阶段特征是统一多民族国家的建立和巩固。
说明:公元前221年,秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。为了加强对全国的统治,
秦朝创立了大一统的中央集权制度,并推行了一系列巩固统一的措施,如建立皇帝制度、三公九卿制、法
律制度;统一文字、统一货币和度量衡;统一车轨和修驰道;文化上,修长城和灵渠等,对后世有深远影
响。西汉建立以后,统治者休养生息,经济得到恢复和发展。在汉武帝时期,为加强中央集权,通过实行
“推恩令”;实行盐铁专卖;罢黜百家,独尊儒术;北击匈奴等措施,大一统的局面得到进一步的巩固和发
展。(10分)
赋分标准:
等级事件观点及结论论述
四等观点明确,与史实存在严运用所选史实,围绕所提观点,
(10-9分)列举密逻辑关系;结论高度升展开准确,充分的论述,条理
两个华。清晰,逻辑严谨。
三等及以观点明确,与史实存在逻能够运用所选史实,围绕所提
(8-6分)上事辑关系;结论升华不够。观点进行论述,条理基本清楚。
二等件有观点,与史实有一定联运用所选史实不准确,论述与
(5-3分)系;结论没有升华。观点之间联系不紧密,条理不
清楚。
一等未列观点与史实之间没有联运用所选史实不准确,论述与
(0-2分)举两系;没有观点及结论。观点之间没有联系,表述混乱。
个事
件
说明:符合题意给分;意思相近可酌情给分。
32.(1)观点:材料一反对修建铁路,材料二主张兴修铁路。(2分)支持:观点二;理由:“闭关锁国”
只能使中国更加落后;中国是世界中的大国,不可能独立世界之外,只有顺应时代发展,向西方学习先进
的技术,包括兴修铁路,才能使国家强大、人民富裕,进而才能避免被外国人欺负。(2分)
(2)意义:第一个五年计划期间的交通建设不仅促进了交通运输业的发展,加强了经济文化的交流,推
动了工业的进步,而且最终改善了人民的生活。(4分)
(3)特点:20世纪80年代以后,交通运输步入发展快车道;全国铁路、高铁运营里程与公路总里程、高
速公路,均稳居世界之首;全国定期航班航线总条数、全国港口吨位和泊位,均位居世界首位。(答出1
点得2分,最高不超过4分)原因:改革开放、科技创新等。(2分)
33.
(1)特点:人口重心随工业发展转移,农业人口减少,人口集中到城市。(2分)
影响:促进了城市的兴盛,城市人口的增长,推动了社会的发展。(2分)
(2)说明:科技发展改变人们的生活方式
19世纪80年代,德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。1913年,美国的福特汽车公司使用流水线
生产汽车,带来了汽车制造业的革命汽车的价格大幅下降,汽车开始成为中等收入家庭的交通工具。第二
次世界大战后,随着电子计算机的发明和普及,数据库和计算机网络建立起来。20世纪90年代以来,互
联网在全球迅速普及,成为现代社会重要的基础设施,标志着人类社会开始进入“信息时代”。互联网渗
透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域,对现代社会生活产生了前所未有的影响,现代社会也因
互联网的存在而更加丰富多彩。因此,科技发展改变人们交通和出行方式,改变了人们的交流和生活方式。
信息提取清晰,观点明确。(2分)
角度及观点
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