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班主任工作周计划模板

一、本周工作总览与目标

在每周伊始，首先应对本周的整体工作有一个宏观把握，并设定明确、可达成的核心目标。这有助于在纷繁的事务中抓住重点，确保工作不偏离主线。

*日期范围：（例如：X月X日-X月X日）

*班级：（例如：高一年级X班）

*核心工作目标：

*（例如：巩固上周班级常规管理成果，重点提升课堂专注度与作业完成质量。）

*（例如：通过主题班会及个别交流，引导学生正确认识期中复习的重要性，调整备考心态。）

*（例如：密切关注班级几位近期情绪波动较大学生的思想动态，及时进行疏导与鼓励。）

*（例如：初步完成本月份班级读书分享会的筹备与动员工作。）

*重点关注学生：（列出2-3名需重点关注其学习、行为或心理状况的学生姓名及简要原因）

*本周班级主题：（例如：“期中复习方法指导”、“感恩父母，砥砺前行”、“安全伴我行”等）

二、每日工作安排

将本周目标分解到具体的每一天，明确每日工作的侧重点和主要任务。

*星期一：

*晨间：提前到校，检查班级卫生、学生出勤及仪容仪表；晨会强调本周重点及周一学习状态调整。

*上午：跟班听课至少1节，观察学生课堂表现；利用课间与2-3名学生进行简短交流，了解周末情况。

*下午：处理周末积累的班级事务；备课组活动（若有）；初步梳理本周需与家长沟通的学生名单及事由。

*放学后：确保学生安全离校；与当日值日生共同检查教室关闭情况。

*星期二：

*晨间：常规检查；关注学生作业上交情况。

*上午：重点跟进昨日课堂观察中发现的问题学生；准备本周主题班会材料。

*下午：利用自习课或课后时间，与“重点关注学生”进行首次谈心；检查班级文化角更新情况。

*放学后：与1-2位学生家长进行电话或微信沟通。

*星期三（通常为班会课时间）：

*晨间：常规检查；提醒学生班会课相关准备。

*上午：跟班听课；处理班级日常事务。

*下午：主持本周主题班会，确保互动性与教育意义；班会后收集学生反馈或小结。

*放学后：整理班会记录；规划次日工作细节。

*星期四：

*晨间：常规检查；重点关注班级学风，特别是后进生的学习状态。

*上午：与科任教师沟通，了解班级整体学习情况及个别学生表现。

*下午：组织或指导学生干部开展一项班级自主管理活动（如卫生评比、纪律检查）；跟进班级某项重点工作的落实情况（如读书分享会报名）。

*放学后：对本周班级常规表现进行阶段性小结与反馈。

*星期五：

*晨间：常规检查；强调周末安全、学习与作息安排。

*上午：跟班听课；处理遗留班级事务。

*下午：学生综合素质评价相关材料整理（若有）；布置周末作业及实践任务。

*放学后：彻底打扫并检查教室卫生；确认所有学生安全离校；与周末留校学生（若有）进行沟通。

三、常规工作与重点关注

除每日具体安排外，需将每周固定或周期性的工作纳入计划，并对重点领域保持持续关注。

*班级常规管理：

*考勤、卫生、着装、礼仪等每日巡查与反馈。

*课堂纪律、自习秩序的维护与引导。

*学生干部履职情况的检查与指导，定期召开班干部会议。

*学风建设：

*作业完成与上交情况的督促与检查，定期抽查。

*学习方法的指导与分享，鼓励互助学习小组。

*关注学生课堂参与度，与科任教师协同提升课堂效率。

*学生思想动态与心理健康：

*通过日常观察、个别谈心、学生干部反馈等多种渠道了解学生思想。

*对情绪异常、行为偏差的学生及时介入，必要时寻求学校心理辅导支持。

*利用班会、晨会等契机进行正面价值观引导。

*家校沟通：

*每周至少与3-5位不同类型学生的家长进行有效沟通，反馈学生情况，听取家长意见。

*及时回复家长的疑问与诉求。

*筹备或告知近期家长会或家长开放日相关事宜（若有）。

*班级文化建设：

*班级环境的营造与维护（黑板报、学习园地、图书角等）。

*组织或鼓励学生参与有益的班级活动，增强班级凝聚力。

*宣传并践行班级公约或核心价值观。

*安全工作：

*每日课间、午休等时段的安全巡查，杜绝安全隐患。

*定期进行安全教育（交通安全、消防安全、食品安全、防欺凌等）。

*关注学生身体状况，配合校医室做好相关工作。

四、弹性与应急事项

计划应保留一定弹性，以应对突发状况或临时任务。

*机动时间：每日预留30-60分钟处理突发事务或临时增加的任务。

*应急准备：思考本周可能出现的潜在问题（如学生矛