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教师职业道德建设月活动总结报告

为深入学习领会并贯彻落实国家及教育主管部门关于加强教师队伍建设的系列指示精神，进一步提升我校教师队伍的职业道德素养和专业精神，营造风清气正的育人环境，我校于近期组织开展了以“修师德、正师风、铸师魂”为主题的教师职业道德建设月活动。活动立足实际，突出重点，注重实效，通过一系列精心设计的环节，使广大教职工在思想认识、职业观念和行为规范上均获得了显著提升。现将本次活动的主要情况总结如下：

一、高度重视，精心组织：奠定活动坚实基础

学校领导班子对本次职业道德建设月活动给予了高度重视，将其视为加强教师队伍建设、提升办学质量的关键举措。

1.健全组织，明确责任：成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人及年级组长为成员的活动领导小组，下设办公室负责日常协调与具体实施。明确了各部门的职责分工，确保活动有序推进。

2.制定方案，周密部署：结合学校实际，研究制定了详实的活动实施方案，明确了活动的指导思想、目标任务、主要内容、实施步骤和保障措施。通过专题会议进行动员部署，使全体教职工充分认识到活动的重要性与必要性，统一思想，提高站位。

3.营造氛围，广泛动员：利用校园网、宣传栏、微信公众号、教职工大会等多种渠道，宣传活动的意义、主题和要求，报道活动进展情况和先进典型，营造了浓厚的学习氛围和积极的舆论导向，激发了教职工参与活动的自觉性与主动性。

二、内容丰富，形式多样：推动师德建设走深走实

本次活动坚持理论与实践相结合、教育与自我提高相结合、正面引导与问题查摆相结合，精心设计了一系列内容丰富、形式多样的学习教育活动。

1.深化理论学习，筑牢思想根基：

*专题学习研讨：组织教职工集中学习《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》等重要文件精神，邀请教育专家、师德标兵进行专题讲座，解读政策法规，分享育人经验。各教研组、年级组围绕“如何做一名新时代‘四有’好老师”等主题开展深入研讨，引导教师将理论学习内化于心。

*典型案例分析：组织观看优秀教师先进事迹纪录片和师德警示教育片，通过正反两方面的案例，引导教师从中汲取经验、汲取教训，明辨是非，引以为戒，增强纪律意识和规矩意识。

2.选树先进典型，激发内生动力：

*开展“身边的好老师”评选：通过自下而上推荐、民主评议等方式，发掘和宣传一批在教书育人、关爱学生、无私奉献等方面表现突出的先进个人和集体，用身边人讲身边事，用身边事教育身边人，发挥榜样的示范引领作用。

*组织经验交流分享会：邀请评选出的优秀教师代表分享他们的育人故事、教学心得和师德感悟，搭建交流平台，促进教师之间的互学互鉴，激发教师队伍的正能量。

3.聚焦问题查摆，促进作风改进：

*自我反思与剖析：组织教师对照师德规范要求，结合自身教育教学实际，深入开展自我反思，查找在职业理想、敬业态度、关爱学生、廉洁从教等方面存在的不足与差距，并撰写个人师德自查报告。

*开展批评与自我批评：以教研组或年级组为单位，召开师德师风专题组织生活会，教师们本着对事业负责、对同志负责的态度，坦诚交流，相互提醒，共同提高，达到了“红脸出汗、排毒治病”的效果。

*畅通意见反馈渠道：通过设立意见箱、开通热线电话、发放调查问卷等方式，广泛征求学生、家长及社会各界对学校师德师风建设的意见和建议，对收集到的问题进行梳理汇总，明确整改方向。

4.强化实践体验，彰显师德魅力：

*“师德承诺”活动：组织全体教师签订《师德师风承诺书》，公开承诺内容，自觉接受监督，将师德规范转化为实际行动。

*“爱心帮扶”行动：鼓励教师深入了解学生，特别是对学困生、家庭困难学生、特殊体质学生等给予更多的关爱与帮助，通过家访、谈心、学业辅导等形式，将师德关爱落到实处。

*师德主题征文与演讲比赛：举办以“师德在我心中”为主题的征文和演讲比赛，教师们结合自身经历，抒发对教育事业的热爱和对师德的深刻理解，展现了新时代教师的精神风貌。

三、成效显著，影响深远：师德素养得到全面提升

通过为期一个月的集中教育活动，我校教师职业道德建设取得了阶段性成效，主要体现在：

1.教师职业认同感显著增强：广大教师对教书育人的初心使命有了更深刻的认识，对教师职业的光荣感、责任感和使命感进一步提升，爱岗敬业、潜心育人的氛围更加浓厚。

2.师德规范意识深入人心：教师们对师德底线和行为红线有了更清晰的认知，依法执教、廉洁从教的自觉性明显提高，能够自觉规范自身言行，维护教师职业形象。

3.育人实践行为更加自觉：教师关爱学生、尊重差异、因材施教的意识和能力得到增强，更加注重言传身教，以高尚的人格魅力引领学生健康成长。师生关系更加和谐融洽。

4.校园师德师风持续向好：通过问题查摆和整改，有效遏制了师