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- 2026-02-02 发布于江苏
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5政尔八经单元框架第一单元树立科学思维观念第一课走进思维世界第二课把握逻辑要义第三课领会科学思维思维的形态及其特征思维的含义与特征“逻辑”的多种含义逻辑思维的基本要求科学思维的含义与特征学习科学思维的意义
3.2学习科学思维的意义第三课领会科学思维第一单元树立科学思维观念
教学目标阐述学习科学思维的三重主要意义:认知意义、实践意义、精神意义。理解学习科学思维对青年培育思想政治素养的作用。能够运用科学思维的意义,分析和评价个人或社会群体在面对复杂社会问题(如绿色转型)时的思维方式与行为选择。能够在模拟情境中,初步制定体现科学思维的、负责任的行为方案。0201科学精神:深切认同科学思维的
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