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最新全国政法队伍教育整顿知识竞赛试题库

第一部分单选题(100题)

1、‘三个规定’中不包含以下哪项内容？

A.领导干部干预司法活动的记录规定

B.司法机关内部人员过问案件的记录规定

C.司法人员不正当交往行为的记录规定

D.司法人员个人事项报告规定

【答案】：D

解析：本题考察‘三个规定’知识点。‘三个规定’是指：领导干部干预司法活动、司法机关内部人员过问案件、司法人员不正当交往行为的记录、通报和责任追究规定。‘司法人员个人事项报告规定’属于领导干部个人事项报告制度，与‘三个规定’无关，故D选项错误。

2、政法队伍教育整顿的最终目标是（）

A.提升执法司法公信力，推进全面从严管党治警

B.打造党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军

C.解决执法司法突出问题，清除害群之马

D.建立健全长效机制，巩固教育整顿成果

【答案】：B

解析：本题考察教育整顿的最终目标。教育整顿通过系统治理、源头治理，最终目标是锻造一支‘党和人民信得过、靠得住、能放心’的政法铁军（B）。A选项是教育整顿的重要成效之一；C选项是查纠整改阶段的阶段性成果；D选项是总结提升阶段的任务，均非最终目标。

3、全国政法队伍教育整顿的三个环节不包括以下哪项？

A.学习教育

B.查纠整改

C.督导检查

D.总结提升

【答案】：C

解析：本题考察教育整顿的‘三个环节’知识点。教育整顿的核心环节是学习教育（筑牢政治忠诚）、查纠整改（清除顽瘴痼疾）、总结提升（巩固教育成果）。A、B、D均为法定环节，‘督导检查’是推动落实的保障措施，并非独立环节，因此正确答案为C。

4、政法队伍教育整顿中，“自查从宽、被查从严”政策适用于（）情形。

A.主动向组织报告并纠正违纪违法问题

B.被举报后被动承认错误

C.隐瞒问题线索并伪造证据

D.指使他人串供对抗调查

【答案】：A

解析：本题考察教育整顿的政策导向。自查从宽政策明确：对主动交代问题、如实说明情况并积极整改的干警，依规依纪依法从宽处理；对被举报查实、隐瞒不报或对抗组织调查的，从严查处。B项“被动承认”不符合“主动”要求；C、D项属于隐瞒或对抗行为，应从严处理，因此正确答案为A。

5、全国政法队伍教育整顿整治的“六大顽瘴痼疾”包括以下哪项？

A.违规违法减刑、假释、暂予监外执行

B.所有政法干警参与经商办企业行为

C.政法干警家属利用其职务影响谋利

D.政法机关内部人员所有聚餐活动

【答案】：A

解析：本题考察“六大顽瘴痼疾”的具体内容。“六大顽瘴痼疾”明确包括违规违法减刑、假释、暂予监外执行；B项“所有参与”表述绝对，C项属于个人家庭范畴，D项“所有聚餐”过于宽泛，均非整治重点。答案为A。

6、政法队伍教育整顿中，对政法干警违纪违法问题的处理原则是（）

A.实事求是、依规依纪依法、宽严相济

B.以惩为主、严惩不贷、公开透明

C.一律从严、绝不姑息、内部处理

D.教育为主、惩罚为辅、从轻处理

【答案】：A

解析：本题考察违纪违法问题处理的基本原则。正确答案为A，依据教育整顿政策，处理原则是“实事求是（客观认定事实）、依规依纪依法（严格程序标准）、宽严相济（区分情节轻重）”，既坚决查处违纪违法问题，又保障干部合法权益，防止“一刀切”或过度处罚。B项“以惩为主”违背教育整顿“惩防结合”理念，C项“一律从严”与“宽严相济”矛盾，D项“从轻处理”表述片面，均不符合政策要求。

7、全国政法队伍教育整顿的核心任务是（）

A.清除害群之马

B.提升业务能力

C.弘扬英模精神

D.整治顽瘴痼疾

【答案】：A

解析：本题考察政法队伍教育整顿的核心任务知识点。清除害群之马是直接打击政法队伍中的腐败分子和害群之马，是维护队伍纯洁性的核心任务；提升业务能力是目标之一但非核心任务；弘扬英模精神是思想引领手段；整治顽瘴痼疾是系统治理环节。因此正确答案为A。

8、防止干预司法活动的‘三个规定’不包括以下哪项？

A.领导干部干预司法活动的记录、通报和责任追究规定

B.司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定

C.司法人员与律师接触交往的若干规定

D.司法人员离任后违规行为限制规定

【答案】：D

解析：本题考察‘三个规定’的具体内容。‘三个规定’是防止干预司法的核心制度，具体为：①《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》；②《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》；③《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》。选项D‘司法人员离任后行为限制’属于离任法官检察官管理的专项规定，与‘三个规定’无关。故正确答案为D。

9、以下哪项属于全国政法队伍教育整顿中重点整治的‘顽瘴痼疾’？

A.严格依法办