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- 2026-01-30 发布于江西
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02三角形的内角(五大题型)
【题型一三角形的内角和定理】............................................................................................1【题型二三角形中有关高、中线与角平分线综合运算】........................................................4
【题型三与角平分线有关的三角形内角和问题】.................................................................6
【题型四与平行线有关的三角形内角和问题】.....................................................................10
【题型五三角形折叠中的角度问题】...................................................................................12
【题型一三角形的内角和定理】
1.下列证明“三角形的内角和等于180°”所作的辅助线不正确的是()
A. B.
C. D.
2.古希腊七贤之一,著名哲学家泰勒斯(Thales,公元前6世纪)最早从拼图实践中发现了“三角形内角和等于180°”,但这种发现完全是经验性的,泰勒斯并没有给出严格的证明.之后古希腊数学家毕达哥拉斯、欧几里得、普罗科拉斯等相继给出了基于平行线性质的不同的证明.其中欧几里得利用辅助平行线和延长线,通过一组同位角和内错角证明了该定理.请同学们帮助欧几里得将证明过程补充完整.
已知:如图,在△ABC中,求证:∠
证明:延长线段BC至点F,并过点C作CE∥
∵CE∥
∴∠______=∠______(______)
∠______=∠______(______)
∵∠ACB
∴∠ACB+∠______+∠______
3.【探究学习】小学阶段,我们可以通过“拼”角、“折”角,观察得到三角形内角和为180°,现在我们学习了平行线的性质,就可以证明此结论的正确性了.
(1)如图1,过△ABC的顶点A作BC的平行线ED,请你证明三角形的内角和为180°
证明:∵BC∥
∴∠EAB=∠B,∠DAC
∵∠EAB
∴______+∠BAC
即三角形的内角和为180°.
【解题反思】平行线具有“等角转化”的功能.
【迁移应用】(2)近年来,我国一直提倡“绿色环保、低碳生活”,健康骑行越来越受到老百姓的喜欢.自行车的示意图如图2,其中AB∥CD,请你求∠AEC,∠EAB,∠ECD
【学以致用】(3)如图3是超市购物车,图4是其侧面示意图,已知AB∥CD,FD⊥CD,测量得知∠ABE=75°
4.小刚同学想探究三角形内角和的度数,下面是他的探究过程:在△ABC的边AB上任取一点D,过点D作DE∥AC交BC于点E,作DF∥BC交
因为DE
所以∠3=______(理由:两直线平行同位角相等)
∠2=∠4(理由:______)
因为DF
所以∠1=______(理由:______)
∠4=______(理由:______)
因为∠1+∠2+∠3=______
所以∠A
5.用两种方法证明“三角形的内角和等于180°”.
已知:∠A,∠B,∠C是△ABC的三个内角
证法1:如图,过点A作AD∥
∵AD∥
∴∠1=_______,
______+______=180°,
∴∠BAC
∴∠BAC
请把证法1补充完整,并用不同的方法完成证法2.
6.如图,AD是△ABE的角平分线,过点B作BC⊥AB交AD的延长线于点C,点F在AB上,连接EF交AD
(1)若2∠1+∠EAB=180°,求证:
(2)若∠C=72°,∠AEB
【题型二三角形中有关高、中线与角平分线综合运算】
1.如图.△ABC中,AD、AE分别为△ABC的角平分线和高线,∠B=46°
2.如图,AD、BE分别是△ABC的高线和角平分线,相交于点F,且∠
(1)请证明:AB⊥
(2)若∠AEF=2∠ABC
3.如图,在△ABC中,∠B=60°,∠C=20°,
(1)求∠EAD
(2)寻找∠DAE与∠B、
4.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD为BC边上的高,BE为三角形的角平分线,AD与BE
(1)若∠C=30°
(2)若BC=13,AC=12,AB=5
5.如图,在△ABC中,∠B=32°,∠C=70°,AD⊥BC于点D,AE平分∠BAC交
(1)求∠BAE
(2)求∠ADF
6.如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,若∠
(1)求∠BAD
(2)若CE是△ABC的角平分线,求∠
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